| 000 | 00903nam a2200205 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | b fr fre u | ||
| 020 | _a9782866212957 | ||
| 040 | _aLB-BrCRDP | ||
| 082 | 1 |
_a372.21 _bDAR |
|
| 100 | 1 | _aDaragon, Evelyne | |
| 245 | 1 | 0 |
_aNumération au quotidien - Moyenne section _cEvelyne Daragon , Marie - Claude Barbier |
| 260 |
_aParis _bCRDP Bourgogne |
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| 300 | _c30 cm | ||
| 520 | _aPour le jeune enfant, la quantification du monde qui l'entoure n'est pas d'emblée numérique, les quantités à estimer ou à produire peuvent dépasser ses possibilités de dénombrement. Progressivement, il apprend à construire un certain nombre de procédure et d'outils pour dénombrer les collections d'objets. | ||
| 650 | 4 | _aNumération | |
| 650 | 4 | _aEcole maternelle | |
| 700 | 1 | _aBarbier, Marie-Claude | |
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c1637 _d1637 |
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