000			01785nam a2200289 4500
008			s2003 fr fre u
020			_a2011552141
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040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a371.3 _bCOU
100	1		_aCourtillon, Janine
245	1	0	_aElaborer un cours de FLE _cJanine Courtillon
250			_a2e éd
260			_aParis _bHachette _c2003
300			_a159 p. _c23 cm
490	1		_aCollection F
500			_aSommaire,documents annexes, bilbiographie.
520			_aLa recherche de solutions pédagogiques adaptées à une situation d'enseignement peut passer par l'usage d'un manuel, qui propose à l'enseignant un parcours d'ensemble et des activités adaptées au contexte.L'enseignant peut aussi être conduit, compte tenu des particularités du public et de ses besoins, à élaborer des solutions originales, pour lesquelles n'existe pas de matériel approprié. Dans le premier cas, il aura à choisir parmi les manuels proposés. Dans le second, il aura à construire un parcours de formation à partir des multiples activités pédagogiques. Même s'il ne s'agit pas de s'enfermer dans un cadre méthodologique trop contraignant, on doit cependant conserver à l'esprit un certain nombre de principes propres à l'enseignement des langues étrangères qui permettront d'entreprendre des choix raisonnés.Cet ouvrage passe en revue les grandes variables qui interviennent dans la recherche d'une réponse pédagogique cohérente.
650	4		_aFrançais
650	4		_aFrançais - langue étrangère
650	4		_aMéthodologie
650	4		_aMotivation
650	4		_aDéroulement du cours
830		0	_aCollection F _pFrançais langue étrangère
942			_cBK
999			_c141 _d141