000			02031nam a2200265 4500
008			s2004 be fre u
020			_a2804145646
020			_a9782804145644
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a370.15 _bARD
100	1		_aArdois, Corinne
245	1	0	_aFormer des apprenants responsables. Pour un environnement positif en classe _cCorinne Ardois
260			_aBruxelles _bDe Boeck _c2004
300			_a143 p. _c25 cm
490	0		_aAnimer sa classe
500			_aTable des matières, glossaire, bibliographie.
520			_aFormer des apprenants responsables.Sans nier les multiples difficultés que rencontrent aujourd'hui les enseignants dans l'exercice de leur métier, les auteurs, praticiens et chercheurs, insufflent optimisme et dynamisme aux enseignants et formateurs soucieux d'offrir à leurs élèves un apprentissage significatif. Cet ouvrage s'articule autour de deux axes essentiels qui se rejoignent pour former des apprenants capables d'autoréguler leurs apprentissages et leur comportement : La mise en place d'un environnement de classe positif par la satisfaction des besoins affectifs et de motivation fondamentaux des élèves; La mise en œuvre d'une approche de la discipline centrée sur l'élève ou autodiscipline.L'apport important des outils pratiques : propositions d'exercices autodirigés, exemples concrets, accompagnement à la mise en place de stratégies pratiques, fait de cet ouvrage une aide indispensable à tout enseignant qui veut repenser son rôle d'éducateur. Cet ouvrage intéressera les enseignants et les formateurs, mais aussi les administrateurs des établissements, en bref toutes les personnes impliquées dans la formation d'apprenants responsables pour qui l'échec annoncé du système éducatif n'est pas une fatalité.
650	4		_aMotivation
650	4		_aPlaisir d'apprendre
650	4		_aApprentissage
650	4		_aResponsabilité
650	4		_aPédagogie
942			_cBK
999			_c1300 _d1300