000			02049nam a2200289 4500
008			s2004 fr fre u
020			_a2040283501
020			_a9782040283506
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_aCP _bBIO. ex
100	1		_aTavernier, Raymond
245	1	0	_aBiologie CP. Cahier d'activités _bCycle des apprentissages fondamentaux _cRaymond Tavernier , Jeanne Lamarque
250			_aNouv. éd.
260			_aParis _bBordas _c2004
300			_a63 p. _bcouv. couleur, ill. noir et blanc. _c27 cm
490	0		_aTavernier
500			_aSommaire.
520			_aC'est un ouvrage complet qui propose, sur tous les sujets du programme, des documents soigneusement choisis facilitant l'organisation de véritables séquences de classes. Chaque exercice permet une réflexion active des élèves et donne le moyen de découvrir et d'exprimer une notion scientifique très importante. Pour aider les enfants, cette notion fait d'ailleurs l'objet d'un texte court accompagné de mots-clés.Ces quelques lignes représentent ce que les élèves doivent avoir compris et ce qu'ils doivent retenir. Tous les documents proposés dans ce cahier ont été expérimentés dans différentes classes de CP par des maîtres différents. La variété et le nombre d'exercices proposés permettent à l'enseignant de sélectionner ceux qui feront l'objet d'une séquence de classe et ceux qui seront proposés pour un moment de travail individuel autonome. Indépendamment de leurs préoccupations pédagogiques et scientifiques, les auteurs ont souhaité faire de ce cahier un outil attrayant.Ceci explique la qualité de l'illustration et la présentation très aérée. Les enfants qui le veulent pourront, en coloriant les dessins, donner à leur cahier une note personnelle agréable.
650	4		_aActivités
650	4		_aBiologie
650	4		_aEB1
650	4		_aSéquences d'enseignement
650	4		_aExpérimentation
700	1		_aLamarque, Jeanne
942			_cBK
999			_c1183 _d1183