000			01913nam a2200277 4500
008			s2003 fr fre u
020			_a2011706947
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022			_a1159-411X
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a371.1 _bGUI
100	1		_aGuillon, Claude
245	1	3	_aLe professeur principal : rôle et missions _cClaude Guillon
250			_a2e éd.
260			_aParis _bHachette _c2003
300			_a154 p. _c19 cm
490	0		_aEducation
500			_aTable des matières, suggestions de lecture pour en savoir plus,sites internet.
520			_aLe professeur principal, élément puissamment fédérateur du système éducatif : telle est la thèse défendue par cet ouvrage.Dans un contexte de profondes mutations, génératrices de nouvelles difficultés (échec scolaire, incivilités...), il revient au professeur principal de répondre de l'unité de l'équipe pédagogique et de tout mettre en ouvre pour assurer le meilleur service à l'élève. Unité de l'équipe pédagogique, unité de l'élève : autour de ces deux axes s'organise l'action du professeur principal, dans le cadre du projet d'établissement et en liaison étroite avec les divers partenaires de l'institution scolaire. A la fois outil d'analyse et guide pratique, cet ouvrage de synthèse appréhende la fonction du professeur principal dans sa diversité et sa complexité.Qui sont les professeurs principaux ? Comment sont-ils choisis ? Dans quel cadre exercent-ils leurs missions ? Quelle formation ? Et bien d'autres questions qui permettent à l'auteur de se centrer sur ce qui reste le véritable enjeu : l'élève et l'aide cohérente que l'école doit lui apporter.
650	4		_aRôle de l'enseignant
650	4		_aMission du professeur
650	4		_aEvaluation
650	4		_aRelation maître - élève
942			_cBK
999			_c111 _d111