000			01832nam a2200313 4500
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005			20180627114941.0
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010			_a44171
020			_a2091205540
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040			_aLB-BrCRDP
082			_a440.7/C542d
100	1		_aChiss, Jean-Louis
130	0		_lFR
245	1	0	_aDidactique du français _bétat d'une discipline
260			_aParis _bNathan _cc1995
300			_a276p. ; _c21 cm
490	0		_aPerspectives didactiques/ dirigé par René La Borderie
500			_aBibliogr. et index à la fin du vol.
520			_aDIDACTIQUE DU FRANÇAIS Cet ouvrage tente de faire le point sur la didactique du français aujourd'hui, champ complexe où interagissent les préoccupations théoriques et pédagogiques. L'état d'une discipline se mesure à l'aune des grandes thématiques de recherche qui la traversent. Sa place vis-à-vis de disciplines proches, son degré d'organisation et sa légitimité entrent aussi en ligne de compte. Les chercheurs, les formateurs et les enseignants trouveront dans ce livre les repères indispensables. L'ouvrage, tendu entre diversité et cohérence, explore quelques concepts essentiels, situe les relations aux savoirs de référence et détermine le rôle des acteurs qui font et feront de la didactique du français. Les problèmes de l'enseignement et de l'apprentissage de la langue, des discours et des textes sont au centre de ce livre. Ils en font une matrice de propositions concrètes et novatrices.
630			_aDidactique -- français (langue) -- enseignement.
650			_aFrançais (Langue) _xEtude et enseignement
700	1	0	_aDavid, Jacques
700	1	0	_aReuter, Yves
700	1	0	_aLa Borderie, René, _eéd.
942			_cBK _2ddc
999			_c10746 _d10746