| 000 | 01386nam a2200265 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | s1993 fr fre u | ||
| 020 | _a2010206029 | ||
| 020 | _a9782010206023 | ||
| 040 | _aLB-BrCRDP | ||
| 082 | 1 |
_a371.33 _bCHA |
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| 100 | 1 | _aChailley, Maguy | |
| 245 | 1 | 3 |
_aLa télévision pour lire et pour écrire _cMaguy Chailley, Marie-Claude Charlès |
| 250 | _a3e éd. | ||
| 260 |
_aParis _bHachette _c1993 |
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| 300 |
_a159 p. _c23 cm |
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| 490 | 1 | _aPédagogies pour demain | |
| 500 | _aSommaire,conseils pratiques. | ||
| 520 | _aProuver que la télévision peut devenir une alliée de l'enseignant dans l'éducation du jeune lecteur, tel est le défi relevé par Maguy Chailley et Marie-Claude Charles. Elles nous montrent que le conflit entre le petit écran et la page écrite n'a pas lieu d'être ; elles nous expliquent combien il est fécond et utile de mener à l'école des activités mêlant étroitement ces deux médias.Les auteurs proposent en outre à l'enseignant décidé à tenter cette nouvelle expérience, de nombreuses fiches pratiques couvrant l'ensemble des classes, de la grande section au cours moyen. | ||
| 650 | 4 | _aTélévision à l'école | |
| 650 | 4 | _aEducation aux médias | |
| 700 | 1 | _aCharlès, Marie-Claude | |
| 830 | 0 |
_aPédagogies pour demain _pDidactiques |
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| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c104 _d104 |
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