000			01914nam a2200361 4500
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005			20240424110017.0
008			s2002 fr fre u
020			_a9782010211799
040			_aLB-BrCRDP _cCRDP
041			_afre
082	1		_a371.25 _bGRA
100	1		_aGrandguillot, Marie-Claude
245	1	0	_aEnseigner en classe hétérogène _cMarie-Claude Grandguillot
250			_a6e éd.
260			_aParis _bHachette _c2002
300			_a159 p. _c23 cm
490	1		_aPédagogies pour demain / Nouvelles Approches
500			_aSommaire, index des fiches.
505			_a1 - Comment s'est constituée l'hétérogénéité ? 2 - Comment enseigner dans une classe hétérogène ? 3 - Penser autrement pour agir 4 - Les retournements pédagogiques 5 - De nouvelles compétences pour enseigner 6 - Entretenir la motivation à enseigner Construire une maison de mots pour habiter ensemble
520			_aEchec scolaire, élèves démotivés, enseignants désenchantés.Une cause à tous ces maux : la classe hétérogène. On peut, la larme à l'œil, évoquer le passé, rêver du bon vieux temps. Il faut se rendre à l'évidence : les classes sont aujourd'hui hétérogènes, et pour longtemps. Marie-Claude Granguillot prend ainsi le parti de l'analyse en profondeur, de la descente dans la mine, afin de désamorcer une situation explosive et de mettre à jour les richesses qui permettront de l'exploiter au plus grand bénéfice de l'enseignant et de l'élève.
650	4		_aClasses hétérogènes
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