000			02007nam a2200289 4500
003			OSt
005			20180627103142.0
008			s2006 fr fre u
020			_a2100070525 _c
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040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a616.89 _bDOU
100	1		_aDouet, Bernard
245	1	0	_aEvaluer et prendre en charge les troubles de la pensée chez l'enfant _bMéthode de développement des contenants de pensée
260			_aParis _bDunod _c2006
300			_a286 p. _c17.5 x 24.5 cm
490	0		_ales outils du psychologue
500			_atable des matières. Bibliogr.
520			_aDu point de vue cognitif, les troubles de la pensée chez l'enfant sont liés à des carences éducatives complexes auxquelles il s'agit de remédier en développant les structures logiques déficientes.Du point de vue psychopathologique, ce sont les dysfonctionnements dans les interactions affectives qui provoquent les déficits : la relation psychothérapeutique permettra alors de réactiver les premières relations perturbées en " reconstruisant " la pensée. Bernard Douet a conçu et mis au point une méthode de remédiation le Développement des contenants de pensée (DDCP) qui associe la double approche cognitive et psychodynamique.Cette méthode est adaptée à la prise en charge des troubles structuraux de la pensée et de la logique chez les enfants de 5-6 ans à 10-11 ans. Elle se compose de fiches ou situations-problèmes qui constituent des inductions pour les enfants. Elle est indiquée pour : les déficiences légères ou moyennes, l'inhibition de la pensée, les dysharmonies cognitives, les déficiences auditives, les troubles de la contenance et de la liaison.
630			_aEnfants -- Tests psychologiques.
630			_aEnfants -- Tests d'intelligence.
650	4		_aPsychanalise
650	4		_aTroubles de la pensée
650	4		_aDifficultés d'apprentissage
942			_cBK _2ddc
999			_c10188 _d10188