Amazon cover image
Image from Amazon.com

La formation de la pensée critique. Théorie et pratique Jacques Boisvert

By: Material type: TextTextSeries: Pratiques pédagogiquesPublication details: Bruxelles De Boeck 1999Description: 152 p. 24 cmISBN:
  • 2804134717
  • 9782804134716
Subject(s): DDC classification:
  • 370.1 BOI
Summary: La progression de la pensée critique des étudiants représente une fin et un défi pour les responsables de l'éducation.Comment amener les élèves et les étudiants à développer leur pensée critique ? À quoi renvoie cette notion ? Quelle stratégie d'enseignement peut le mieux réaliser cet objectif de formation ? Comment en vérifier la progression ? Après avoir exposé les conceptions de base de la pensée critique en éducation, l'ouvrage en décrit les principes et la pratique pour élaborer une stratégie d'enseignement, exemples à l'appui, et présente les principaux modes d'évaluation.Ce volume concerne en particulier les enseignants, les formateurs et les futurs formateurs, étudiants des écoles normales.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Call number Copy number Status Date due Barcode
Books Books مكتب الاعداد والتدريب - الدكوانه Standard Shelving Location 370.7 BOI (Browse shelf(Opens below)) Available
Books Books مكتبة دار المعلمين و المعلمات - النبطية Salle de Lecture 142 BOI. (Browse shelf(Opens below)) 1 Available CRN724
Books Books مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية Salle de Lecture 142 BOI. (Browse shelf(Opens below)) 1 Available CRJ724
Books Books مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة Salle de Lecture 370.1 BOI (Browse shelf(Opens below)) 1 Available CRZ1845
Books Books مكتبة دار المعلمين و المعلمات - صيدا Salle de Lecture 370.71 BOI (Browse shelf(Opens below)) 1 Available CRS1113

Table des matières, bibliographie, index.

La progression de la pensée critique des étudiants représente une fin et un défi pour les responsables de l'éducation.Comment amener les élèves et les étudiants à développer leur pensée critique ? À quoi renvoie cette notion ? Quelle stratégie d'enseignement peut le mieux réaliser cet objectif de formation ? Comment en vérifier la progression ? Après avoir exposé les conceptions de base de la pensée critique en éducation, l'ouvrage en décrit les principes et la pratique pour élaborer une stratégie d'enseignement, exemples à l'appui, et présente les principaux modes d'évaluation.Ce volume concerne en particulier les enseignants, les formateurs et les futurs formateurs, étudiants des écoles normales.

There are no comments on this title.

to post a comment.