Guide pratique d'évaluation Dominique Cottereau

By:

Cottereau, Dominique

Material type: Text

TextSeries: Projets d'éducation à l'environnementPublication details: France CRDP Bretagne 2004Description: 77 p. couv. couleur, ill. noir et blanc. 21 cmISBN:

9782866343903

Subject(s):

DDC classification:

370.1 COT

Summary: Toute évaluation doit être en cohérence avec le projet éducatif dans lequel elle s'insère. C'est pourquoi, en 1ère étape on doit explorer le système de sens qui guide cette action pédagogique. Pour cela, il y a un modèle de plus en plus utilisé dans le monde de l'éducation à l'environnement : le triangle éducatif. Comme son nom l'indique, il s'articule autour de trois pôles : 1- Le savoir, sur lequel porte l'action éducative. 2- la personne : participants à qui s'adresse le projet. 3- Le contexte éco-socioculturel : en tant que milieu social et physique dans lequel se déroule le projet.

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Sommaire, glossaire.

Toute évaluation doit être en cohérence avec le projet éducatif dans lequel elle s'insère. C'est pourquoi, en 1ère étape on doit explorer le système de sens qui guide cette action pédagogique. Pour cela, il y a un modèle de plus en plus utilisé dans le monde de l'éducation à l'environnement : le triangle éducatif. Comme son nom l'indique, il s'articule autour de trois pôles : 1- Le savoir, sur lequel porte l'action éducative. 2- la personne : participants à qui s'adresse le projet. 3- Le contexte éco-socioculturel : en tant que milieu social et physique dans lequel se déroule le projet.

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