<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"> <channel> <title> <![CDATA[CRDP Libraries Search for 'su:{Class Management}']]> </title> <link> /cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%7BClass%20Management%7D&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss </link> <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%7BClass%20Management%7D&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss"/> <description> <![CDATA[ Search results for 'su:{Class Management}' at CRDP Libraries]]> </description> <opensearch:totalResults>19</opensearch:totalResults> <opensearch:startIndex>0</opensearch:startIndex> <opensearch:itemsPerPage>20</opensearch:itemsPerPage> <atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%7BClass%20Management%7D&#38;sort_by=relevance&#38;format=opensearchdescription"/> <opensearch:Query role="request" searchTerms="q%3Dccl%3Dsu%253A%257BClass%2520Management%257D" startPage="" /> <item> <title> The impact of clinical supervision on teachers' performance in classroom managerial skills </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19959</link> <description> <![CDATA[ <p> By Farhat, Amal.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2011 .<br /> 199 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19959">Place hold on <em>The impact of clinical supervision on teachers' performance in classroom managerial skills</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19959</guid> </item> <item> <title> Views on classroom management issues : a case study </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20049</link> <description> <![CDATA[ <p> By Iskandarani, Mona.<br /> Beirut Lebanese American University. School of Arts and Sciences. Education Department 2008 .<br /> 99 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20049">Place hold on <em>Views on classroom management issues : a case study</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20049</guid> </item> <item> <title> Characterizing the novice-expert shift in understanding energy : a coordination class approach </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20146</link> <description> <![CDATA[ <p> By Malek, Bassem Adel.<br /> Beirut American University of Beirut. Faculty of Arts and Sciences 2009 .<br /> 188 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20146">Place hold on <em>Characterizing the novice-expert shift in understanding energy : a coordination class approach</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20146</guid> </item> <item> <title> The effects of well trained teachers in grades 6, 7, and 8 on creating a positive classroom environment in lebanese schools in Mount Lebanon: Meten El Shemali and Kesrwan </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20154</link> <description> <![CDATA[ <p> By Matta, May.<br /> Beirut Université Libanaise - école doctorale des lettres 2015 .<br /> 328 pages , النوع : Thèse </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20154">Place hold on <em>The effects of well trained teachers in grades 6, 7, and 8 on creating a positive classroom environment in lebanese schools in Mount Lebanon: Meten El Shemali and Kesrwan</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20154</guid> </item> <item> <title> The relationship between teachers' knowledge and beliefs about inquiry and their classroom practices </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20227</link> <description> <![CDATA[ <p> By Saad, Rayana Fouad.<br /> Beirut American University of Beirut. Faculty of Arts and Sciences 2008 .<br /> 77 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20227">Place hold on <em>The relationship between teachers' knowledge and beliefs about inquiry and their classroom practices</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20227</guid> </item> <item> <title> The effect of training grades 5 and 6 elementary school students in skillstreaming program on classroom survival skills </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20280</link> <description> <![CDATA[ <p> By Tabsh, Nada Mohamad- Zouheir.<br /> Beirut American University of Beirut. Faculty of Arts and Sciences 2013 .<br /> 124 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20280">Place hold on <em>The effect of training grades 5 and 6 elementary school students in skillstreaming program on classroom survival skills</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20280</guid> </item> <item> <title> &quot;The relationship between classroom interaction and success&quot; </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20316</link> <description> <![CDATA[ <p> By Zaiter, Nada A..<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2005 .<br /> 111 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20316">Place hold on <em>&quot;The relationship between classroom interaction and success&quot;</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20316</guid> </item> <item> <title> Seventh grade mathematically gifted students' perceptions of their classroom learning experiences </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20468</link> <description> <![CDATA[ <p> By Saad, Mary Girgi.<br /> Beirut American University of Beirut - Faculty of Arts and Sciences - Department of Education 2007 .<br /> 108 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20468">Place hold on <em>Seventh grade mathematically gifted students' perceptions of their classroom learning experiences</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20468</guid> </item> <item> <title> إدارة الصف </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20584</link> <description> <![CDATA[ <p> By توق، محي الدين.<br /> بيروت مؤسسة رفيق الحريري‏ 2014 .<br /> 19-31 pages , النوع : فصل في كتاب </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20584">Place hold on <em>إدارة الصف</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20584</guid> </item> <item> <title> Developing Student-Teachers' Emotional Intelligence to Promote an Efficient Classroom : An Exploratory Study in a Lebanese University </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20622</link> <description> <![CDATA[ <p> By Kashani-Kavlakian, Sedik Mosses.<br /> Beirut Université Saint-Esprit de Kaslik - Faculté de Philosophie et des Sciences Humaines 2014 .<br /> 253 pages , النوع : Thèse </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20622">Place hold on <em>Developing Student-Teachers' Emotional Intelligence to Promote an Efficient Classroom : An Exploratory Study in a Lebanese University</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20622</guid> </item> <item> <title> Supervision in the classroom : a manual </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20691</link> <description> <![CDATA[ <p> By Ghobril, Nicole S.<br /> Beirut Lebanese American University- School of Arts and Sciences - Department of Education. 2005 .<br /> 86 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20691">Place hold on <em>Supervision in the classroom : a manual</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20691</guid> </item> <item> <title> The effect of classroom placement on self-esteem: the case of Lebanese middle school students with dyslexia </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20713</link> <description> <![CDATA[ <p> By Baghjajian, Nathalie.<br /> Beirut Notre Dame University - Faculty of Humanities - Department of English, Translation, and Education 2011 .<br /> 84 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20713">Place hold on <em>The effect of classroom placement on self-esteem: the case of Lebanese middle school students with dyslexia</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20713</guid> </item> <item> <title> إدارة الصف وتعديل السلوك الصفي </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20822</link> <description> <![CDATA[ <p> By أبو خليل، فادية.<br /> بيروت دار النهضة العربية 2011 .<br /> 209 pages , النوع : كتاب </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20822">Place hold on <em>إدارة الصف وتعديل السلوك الصفي</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20822</guid> </item> <item> <title> خريطة العلاقات التواصلية في صف الروضة </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20929</link> <description> <![CDATA[ <p> By رعد، مريم.<br /> بيروت الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة 2002 .<br /> 163 pages , النوع : رسالة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20929">Place hold on <em>خريطة العلاقات التواصلية في صف الروضة</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20929</guid> </item> <item> <title> الإدارة الصفية في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدارس بيروت : الواقع والمرتجى </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21342</link> <description> <![CDATA[ <p> By يموت، سوسن.<br /> بيروت جامعة القديس يوسف 2008 .<br /> 245 pages , النوع : رسالة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21342">Place hold on <em>الإدارة الصفية في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدارس بيروت : الواقع والمرتجى</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21342</guid> </item> <item> <title> إدارة الصف لدى معلمات رياض الأطفال وأثرها قي سلوكهم في بعض مدارس صيدا (لبنان) </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21373</link> <description> <![CDATA[ <p> By محمود، ‏لما محمود.<br /> بيروت جامعة القديس يوسف 2011 .<br /> 370 pages , النوع : رسالة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21373">Place hold on <em>إدارة الصف لدى معلمات رياض الأطفال وأثرها قي سلوكهم في بعض مدارس صيدا (لبنان)</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21373</guid> </item> <item> <title> مفهوم الإدارة الصفية وصعوباتها من وجهة نظر معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في منطقة إقليم الخروب </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21381</link> <description> <![CDATA[ <p> By زرزور، ‏راوية نزير.<br /> بيروت جامعة القديس يوسف 2013 .<br /> 179 pages , النوع : رسالة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21381">Place hold on <em>مفهوم الإدارة الصفية وصعوباتها من وجهة نظر معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في منطقة إقليم الخروب</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21381</guid> </item> <item> <title> واقع الإدارة الصفية والصعوبات التي تواجهها من وجهة نظر معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي ومعلماتها في بعض مدارس بيروت </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21382</link> <description> <![CDATA[ <p> By الشامي، ‏رنا مصطفى.<br /> بيروت جامعة القديس يوسف 2013 .<br /> 214 pages , النوع : رسالة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21382">Place hold on <em>واقع الإدارة الصفية والصعوبات التي تواجهها من وجهة نظر معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي ومعلماتها في بعض مدارس بيروت</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21382</guid> </item> <item> <title> وثيقة الصف للعمل والعيش معاً&quot; </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21399</link> <description> <![CDATA[ <p> By دكاش، سليم.<br /> بيروت الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية 2001 .<br /> 339-352 pages , النوع : فصل في كتاب </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21399">Place hold on <em>وثيقة الصف للعمل والعيش معاً&quot;</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21399</guid> </item> </channel> </rss>
