<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"> <channel> <title> <![CDATA[CRDP Libraries Search for 'su:{Sciences education}']]> </title> <link> /cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%7BSciences%20education%7D&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss </link> <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%7BSciences%20education%7D&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss"/> <description> <![CDATA[ Search results for 'su:{Sciences education}' at CRDP Libraries]]> </description> <opensearch:totalResults>174</opensearch:totalResults> <opensearch:startIndex>0</opensearch:startIndex> <opensearch:itemsPerPage>50</opensearch:itemsPerPage> <atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%7BSciences%20education%7D&#38;sort_by=relevance&#38;format=opensearchdescription"/> <opensearch:Query role="request" searchTerms="q%3Dccl%3Dsu%253A%257BSciences%2520education%257D" startPage="" /> <item> <title> Mon 1er Livre de Sciences 1re Année Education de base Manuel </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5434</link> <description> <![CDATA[ <p> By MOUKARZEL, Joseph.<br /> Beyrouth Centre de Recherche et de Développement Pédagogiques 1998 .<br /> 152 p 27cm*19cm.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5434">Place hold on <em>Mon 1er Livre de Sciences 1re Année Education de base Manuel</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5434</guid> </item> <item> <title> Mon 1er Livre de Sciences 1re Année Education de base Guide </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5435</link> <description> <![CDATA[ <p> By MOUKARZEL, Joseph.<br /> Beyrouth Centre de Recherche et de Développement Pédagogiques 1998 .<br /> 152 p 27cm*19cm.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5435">Place hold on <em>Mon 1er Livre de Sciences 1re Année Education de base Guide</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5435</guid> </item> <item> <title> Mon 2nd Livre de Sciences 2e Année Education de base Guide </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5460</link> <description> <![CDATA[ <p> By Mazraani, Noha.<br /> Beyrouth Centre de Recherche et de Développement Pédagogiques 1999 .<br /> 120 p 27cm*20cm.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5460">Place hold on <em>Mon 2nd Livre de Sciences 2e Année Education de base Guide</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5460</guid> </item> <item> <title> Sciences Pour la vie 4eme année Education de Base </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5519</link> <description> <![CDATA[ <p> By ISKANDARANI, ISMAÏL.<br /> Beyrouth Centre de Recherche et de Développement Pédagogiques 1998 .<br /> 256 p 27*19cm.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5519">Place hold on <em>Sciences Pour la vie 4eme année Education de Base </em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5519</guid> </item> <item> <title> Sciences de la Vie et de la Terre Éducation de base 7e année </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5809</link> <description> <![CDATA[ <p> By YAGHI, Moustapha.<br /> Beyrouth Centre de Recherche et de Développement Pédagogiques | Librairie du Liban Publishers 2007 .<br /> 200p. 27*19 cm..<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5809">Place hold on <em>Sciences de la Vie et de la Terre Éducation de base 7e année </em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5809</guid> </item> <item> <title> Sciences de la Vie et de la Terre Éducation de base 7e année </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5810</link> <description> <![CDATA[ <p> By YAGHI, Moustapha.<br /> Beyrouth Centre de Recherche et de Développement Pédagogiques | Librairie du Liban Publishers 2008 .<br /> 145p. 27*19 cm..<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5810">Place hold on <em>Sciences de la Vie et de la Terre Éducation de base 7e année </em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5810</guid> </item> <item> <title> Sciences de la vie et de la terre Education de Base Neuvième Année CRDP </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5883</link> <description> <![CDATA[ <p> By YAGHI, Moustapha.<br /> Beyrouth Centre de Recherche et de Développement Pédagogiques | Librairie du Liban Publishers 2008 .<br /> 200p. 27*19cm..<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5883">Place hold on <em>Sciences de la vie et de la terre Education de Base Neuvième Année CRDP</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5883</guid> </item> <item> <title> Apprentissage des concepts Acide-Base en troisième année secondaire </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19867</link> <description> <![CDATA[ <p> By Chahal, Rabih.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2007 .<br /> 77 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19867">Place hold on <em>Apprentissage des concepts Acide-Base en troisième année secondaire</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19867</guid> </item> <item> <title> L'enseignement des sciences de la terre dans les collèges homologués libanais : enjeux et obstacles </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19870</link> <description> <![CDATA[ <p> By Chalak, Hanaa.<br /> Beirut Université Saint-Joseph. Faculté des sciences de l'éducation 2008 .<br /> 222 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19870">Place hold on <em>L'enseignement des sciences de la terre dans les collèges homologués libanais : enjeux et obstacles</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19870</guid> </item> <item> <title> Amélioration de la performance des élèves libanais de la classe de première scientifique concernant la pile électrochimique par utilisation d'aides technologiques </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19871</link> <description> <![CDATA[ <p> By Chalhoub, Joëlle F..<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2013 .<br /> 80 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19871">Place hold on <em>Amélioration de la performance des élèves libanais de la classe de première scientifique concernant la pile électrochimique par utilisation d'aides technologiques</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19871</guid> </item> <item> <title> The effects of problem based learning in chemistry education on middle school </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19875</link> <description> <![CDATA[ <p> By Charif, Mona Faycal.<br /> Beirut Lebanese American University. School of Arts and Sciences. Education Department 2010 .<br /> 51 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19875">Place hold on <em>The effects of problem based learning in chemistry education on middle school</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19875</guid> </item> <item> <title> Le portfolio d'apprentissage:un outil d'autoévaluation dans le chapitre de géologie&quot;Tectonique de la lithosphère&quot; en EB8 </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19877</link> <description> <![CDATA[ <p> By Chbeir, Rodrigue.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2015 .<br /> 99 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19877">Place hold on <em>Le portfolio d'apprentissage:un outil d'autoévaluation dans le chapitre de géologie&quot;Tectonique de la lithosphère&quot; en EB8</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19877</guid> </item> <item> <title> The effects of the language of instruction in the science and math achievement of Lebanese students </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19895</link> <description> <![CDATA[ <p> By Dandashly, Nadine Adnan.<br /> Beirut Lebanese American University. School of Arts and Sciences. Education Department 2014 .<br /> 131 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19895">Place hold on <em>The effects of the language of instruction in the science and math achievement of Lebanese students</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19895</guid> </item> <item> <title> Les pratiques langagières et leur rapport au savoir en sciences biologiques dans le cadre scolaire </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19897</link> <description> <![CDATA[ <p> By Daniel, Aline Kamil.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 67 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19897">Place hold on <em>Les pratiques langagières et leur rapport au savoir en sciences biologiques dans le cadre scolaire</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19897</guid> </item> <item> <title> La formation en langue française des futurs enseignants de physique et de chimie des classes complémentaires au Liban </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19899</link> <description> <![CDATA[ <p> By Dannoun, Dalal.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2012 .<br /> 110 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19899">Place hold on <em>La formation en langue française des futurs enseignants de physique et de chimie des classes complémentaires au Liban</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19899</guid> </item> <item> <title> Effet de différentes pratiques de lab démarche d'investigation (libre, guidée et structurée) en sciences de la vie sur le développement des compétences des apprenants en classes de seconde et de leur pensée critique </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19912</link> <description> <![CDATA[ <p> By Eid, Ghada.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2015 .<br /> 205 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19912">Place hold on <em>Effet de différentes pratiques de lab démarche d'investigation (libre, guidée et structurée) en sciences de la vie sur le développement des compétences des apprenants en classes de seconde et de leur pensée critique</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19912</guid> </item> <item> <title> L'intégration des TICE dans l'enseignement des sciences de la vie et de la terre : avantages et limites : cas des concepts reliés au système nerveux en classe de seconde </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19913</link> <description> <![CDATA[ <p> By Eid, Nada.<br /> Beirut Université Saint-Joseph. Faculté des sciences de l'éducation 2008 .<br /> 229 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19913">Place hold on <em>L'intégration des TICE dans l'enseignement des sciences de la vie et de la terre : avantages et limites : cas des concepts reliés au système nerveux en classe de seconde</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19913</guid> </item> <item> <title> Utilisation de l'opération « Hands-on » pour améliorer la compréhension du concept « capacité » chez les élèves d'EB3 </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19914</link> <description> <![CDATA[ <p> By Eid, Sandra P..<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 51 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19914">Place hold on <em>Utilisation de l'opération « Hands-on » pour améliorer la compréhension du concept « capacité » chez les élèves d'EB3</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19914</guid> </item> <item> <title> Le Recyclage du papier en classe de seconde:son effet sur l'amélioration des connaissances environnementales pour une Education à l'Environnement et au Développement Durable </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19917</link> <description> <![CDATA[ <p> By El Assad, Nivar.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 60 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19917">Place hold on <em>Le Recyclage du papier en classe de seconde:son effet sur l'amélioration des connaissances environnementales pour une Education à l'Environnement et au Développement Durable</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19917</guid> </item> <item> <title> Attitudes des enseignés et pratique enseignante en physique </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19924</link> <description> <![CDATA[ <p> By El Helou, Joseph.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2002 .<br /> pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19924">Place hold on <em>Attitudes des enseignés et pratique enseignante en physique</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19924</guid> </item> <item> <title> Extent of global environmental awereness among third year secondary students in Beirut </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19930</link> <description> <![CDATA[ <p> By El Takach, Suzanne.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2000 .<br /> 95 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19930">Place hold on <em>Extent of global environmental awereness among third year secondary students in Beirut</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19930</guid> </item> <item> <title> Démarche inductive, démarche déductive et enseignement de la physique </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19931</link> <description> <![CDATA[ <p> By El-Ahl, Georges.<br /> Beirut Université Saint-Joseph. Faculté des sciences de l'éducation 2008 .<br /> 116 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19931">Place hold on <em>Démarche inductive, démarche déductive et enseignement de la physique</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19931</guid> </item> <item> <title> The readability of the national grade 12 Lebanese biology textbook : a comparison between anglophone and francophone learning milieux </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19942</link> <description> <![CDATA[ <p> By El-Masri, Yasmine Hachem.<br /> Beirut American University of Beirut. Faculty of Arts and Sciences 2009 .<br /> 76 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19942">Place hold on <em>The readability of the national grade 12 Lebanese biology textbook : a comparison between anglophone and francophone learning milieux</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19942</guid> </item> <item> <title> Effect of &quot;integrated discrepant instructional model&quot; in chimistry laboratory on grade 10 students' cognitive engagement, epistemological beliefs about science, nature of science understanding, and metacognitive awareness </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19943</link> <description> <![CDATA[ <p> By El-Mehtar, Nizar SH..<br /> Beirut Université Libanaise - école doctorale des lettres 2015 .<br /> 486 pages , النوع : Thèse </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19943">Place hold on <em>Effect of &quot;integrated discrepant instructional model&quot; in chimistry laboratory on grade 10 students' cognitive engagement, epistemological beliefs about science, nature of science understanding, and metacognitive awareness</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19943</guid> </item> <item> <title> Use of Word Game Sheets to Overcome Language Barrier and Improve Student's Achievement in Science </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19950</link> <description> <![CDATA[ <p> By Fakhri, Farah.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2013 .<br /> 44 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19950">Place hold on <em>Use of Word Game Sheets to Overcome Language Barrier and Improve Student's Achievement in Science</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19950</guid> </item> <item> <title> To what extent , the use of inquiry and reflection method of teaching initiates grades 8 chemistry students to become thinkers and researchers? </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19956</link> <description> <![CDATA[ <p> By Farah, Nathalie S..<br /> Beirut Université Libanaise - école doctorale des lettres 2015 .<br /> 307 pages , النوع : Thèse </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19956">Place hold on <em>To what extent , the use of inquiry and reflection method of teaching initiates grades 8 chemistry students to become thinkers and researchers?</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19956</guid> </item> <item> <title> Trends of overweight and its associated risk factors among adolescent students in Bekaa, Lebanon and case study of the implementation of the Problem-Based Learning Approach in the high school biology classroom </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19960</link> <description> <![CDATA[ <p> By Farhat, Ghena.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2015 .<br /> pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19960">Place hold on <em>Trends of overweight and its associated risk factors among adolescent students in Bekaa, Lebanon and case study of the implementation of the Problem-Based Learning Approach in the high school biology classroom</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19960</guid> </item> <item> <title> Utilisation de &quot;la carte conceptuelle&quot; dans la résolution des difficultés stœchiométriques dans les équations chimiques chez les élèves de première </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19961</link> <description> <![CDATA[ <p> By Farhat, Pamela F..<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19961">Place hold on <em>Utilisation de &quot;la carte conceptuelle&quot; dans la résolution des difficultés stœchiométriques dans les équations chimiques chez les élèves de première</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19961</guid> </item> <item> <title> Conception des élèves du cycle secondaire relatives au phénomène d'ébullition des solutions aqueuses ioniques </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19963</link> <description> <![CDATA[ <p> By Fawaz, Mohamad.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2008 .<br /> 44 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19963">Place hold on <em>Conception des élèves du cycle secondaire relatives au phénomène d'ébullition des solutions aqueuses ioniques</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19963</guid> </item> <item> <title> The Effect of Role Play on the Academic Achievement, and Motivation of Tenth Graders while Teaching the Synaptic Cleft </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19964</link> <description> <![CDATA[ <p> By Fayad, Eman.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19964">Place hold on <em>The Effect of Role Play on the Academic Achievement, and Motivation of Tenth Graders while Teaching the Synaptic Cleft</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19964</guid> </item> <item> <title> The effect of hands on modeling activities on the achievement, attitude, and self efficacy of different learning style, opposite gender and different kind of school biology students </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19965</link> <description> <![CDATA[ <p> By Fayyad, Nadeen Y..<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2015 .<br /> 196 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19965">Place hold on <em>The effect of hands on modeling activities on the achievement, attitude, and self efficacy of different learning style, opposite gender and different kind of school biology students</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19965</guid> </item> <item> <title> Conformité de deux aspects de l'enseignement actuel de la biologie aux instructions officielles </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19976</link> <description> <![CDATA[ <p> By Gédéon, André Kayssar.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2010 .<br /> 111 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19976">Place hold on <em>Conformité de deux aspects de l'enseignement actuel de la biologie aux instructions officielles</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19976</guid> </item> <item> <title> First secondary school students' strategies in solving stoichiometric problems </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19980</link> <description> <![CDATA[ <p> By Ghaddar, Mohammed H..<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2000 .<br /> pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19980">Place hold on <em>First secondary school students' strategies in solving stoichiometric problems</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19980</guid> </item> <item> <title> Analysis of analogies generated by students of grades 7 through 11 in general science cources </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19982</link> <description> <![CDATA[ <p> By Ghamrawi, Norma.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2000 .<br /> 92 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19982">Place hold on <em>Analysis of analogies generated by students of grades 7 through 11 in general science cources</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19982</guid> </item> <item> <title> Les attitudes des filles au secondaire envers la physique et leur évolution par le travail coopératif </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19990</link> <description> <![CDATA[ <p> By Habka, Joëlle.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 76 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19990">Place hold on <em>Les attitudes des filles au secondaire envers la physique et leur évolution par le travail coopératif</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19990</guid> </item> <item> <title> Le tableau blanc interactif (TBI):un outil technologique pour répondre à un besoin pédagogique </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20001</link> <description> <![CDATA[ <p> By Halawi, Salma.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 71 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20001">Place hold on <em>Le tableau blanc interactif (TBI):un outil technologique pour répondre à un besoin pédagogique</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20001</guid> </item> <item> <title> Le travail collectif des professeurs en chimie comme levier pour la mise en œuvre de démarche d'investigation et de développement des connaissances professionnelles:contribution au développement de l'approche documentaire du didactique </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20008</link> <description> <![CDATA[ <p> By Hammoud, Rim.<br /> Beirut Univ. Claude Bernard- Lyon 1/UL 2012 .<br /> 388 pages , النوع : Thèse </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20008">Place hold on <em>Le travail collectif des professeurs en chimie comme levier pour la mise en œuvre de démarche d'investigation et de développement des connaissances professionnelles:contribution au développement de l'approche documentaire du didactique</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20008</guid> </item> <item> <title> The impact of guided inquiry on the critical thinking of high school students in DNA Extraction </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20011</link> <description> <![CDATA[ <p> By Hamzah, Maysam.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 67 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20011">Place hold on <em>The impact of guided inquiry on the critical thinking of high school students in DNA Extraction</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20011</guid> </item> <item> <title> The effect of using concept maps as learning tools under cooperative and individualistic structures on middle school students' achievement in biology </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20019</link> <description> <![CDATA[ <p> By Hanoun, Susan Victor.<br /> Beirut American University of Beirut. Faculty of Arts and Sciences 2010 .<br /> 119 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20019">Place hold on <em>The effect of using concept maps as learning tools under cooperative and individualistic structures on middle school students' achievement in biology</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20019</guid> </item> <item> <title> Effet du cycle d'apprentissage de Kolb sur la compréhension du concept de l'électrochimie chez les élèves d'EB9 et identification de leur style d'apprentissage </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20023</link> <description> <![CDATA[ <p> By Harb, Elina T..<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2015 .<br /> 91 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20023">Place hold on <em>Effet du cycle d'apprentissage de Kolb sur la compréhension du concept de l'électrochimie chez les élèves d'EB9 et identification de leur style d'apprentissage</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20023</guid> </item> <item> <title> L'effet de l'utisation du Tableau Blanc Interactif sur l'apprentissage de la chimie chez les élèves de la troisième année du cycle complementaire EB9 </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20025</link> <description> <![CDATA[ <p> By Harb, Ouzeina.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2015 .<br /> 76 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20025">Place hold on <em>L'effet de l'utisation du Tableau Blanc Interactif sur l'apprentissage de la chimie chez les élèves de la troisième année du cycle complementaire EB9</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20025</guid> </item> <item> <title> Genetic engineering and food:A survey of knowledge and attitudes of lebanese 12th grade students in the South; A case study of a socio-scientific issue based intervention in biology classroom </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20042</link> <description> <![CDATA[ <p> By Huneineh, Nahla.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2015 .<br /> 114 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20042">Place hold on <em>Genetic engineering and food:A survey of knowledge and attitudes of lebanese 12th grade students in the South; A case study of a socio-scientific issue based intervention in biology classroom</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20042</guid> </item> <item> <title> Apprentissage et développement: Comment peuvent-ils être des processus qui participent à la construction d'une identité professionnelle chez l'enseignant de Biologie? </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20057</link> <description> <![CDATA[ <p> By Jabbour, Rima Fayez.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 114 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20057">Place hold on <em>Apprentissage et développement: Comment peuvent-ils être des processus qui participent à la construction d'une identité professionnelle chez l'enseignant de Biologie?</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20057</guid> </item> <item> <title> The effect of macro-micro-symbolic teaching on grade ten students' conceptual understanding of chemical reactions </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20059</link> <description> <![CDATA[ <p> By Jaber, Lama Ziad.<br /> Beirut American University of Beirut. Faculty of Arts and Sciences 2009 .<br /> 211 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20059">Place hold on <em>The effect of macro-micro-symbolic teaching on grade ten students' conceptual understanding of chemical reactions</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20059</guid> </item> <item> <title> The effect of using thought experiments on grade 8 students' physics achievement and views of nature of science </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20060</link> <description> <![CDATA[ <p> By Santourian, Garine Kevork.<br /> Beirut American University of Beirut. Faculty of Arts and Sciences 2009 .<br /> 95 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20060">Place hold on <em>The effect of using thought experiments on grade 8 students' physics achievement and views of nature of science</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20060</guid> </item> <item> <title> The effect of using team based learning on the achievement and attitude of grade 7 Biology students </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20076</link> <description> <![CDATA[ <p> By Jarjoura, Christiane.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2013 .<br /> 123 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20076">Place hold on <em>The effect of using team based learning on the achievement and attitude of grade 7 Biology students</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20076</guid> </item> <item> <title> The effect of cooperative learning on science achievement and attitudes toward science in the third grade </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20092</link> <description> <![CDATA[ <p> By Kameh, Layal Moussa.<br /> Beirut American University of Beirut. Faculty of Arts and Sciences 2009 .<br /> 134 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20092">Place hold on <em>The effect of cooperative learning on science achievement and attitudes toward science in the third grade</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20092</guid> </item> <item> <title> The Effect of Computer Based Games on the Academic Achievement and Motivation Towards Biology of Grade 8 Students </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20098</link> <description> <![CDATA[ <p> By Karadaghlian, Sarine.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 55 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20098">Place hold on <em>The Effect of Computer Based Games on the Academic Achievement and Motivation Towards Biology of Grade 8 Students</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20098</guid> </item> <item> <title> Performance assessment for grade 8 physical science students theoretical framework, studies, and tasks </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20102</link> <description> <![CDATA[ <p> By karam, Maya Sami.<br /> Beirut American University of Beirut. Faculty of Arts and Sciences 2008 .<br /> 72 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20102">Place hold on <em>Performance assessment for grade 8 physical science students theoretical framework, studies, and tasks</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20102</guid> </item> <item> <title> The effect of using debate strategy in biology teaching on increasing students' critical thinking </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20103</link> <description> <![CDATA[ <p> By Karameh, Jinan.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2013 .<br /> 44 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20103">Place hold on <em>The effect of using debate strategy in biology teaching on increasing students' critical thinking</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20103</guid> </item> </channel> </rss>
