<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"> <channel> <title> <![CDATA[CRDP Libraries Search for 'su:{Public Sector Elementary Education}']]> </title> <link> /cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%7BPublic%20Sector%20Elementary%20Education%7D&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss </link> <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%7BPublic%20Sector%20Elementary%20Education%7D&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss"/> <description> <![CDATA[ Search results for 'su:{Public Sector Elementary Education}' at CRDP Libraries]]> </description> <opensearch:totalResults>9</opensearch:totalResults> <opensearch:startIndex>0</opensearch:startIndex> <opensearch:itemsPerPage>50</opensearch:itemsPerPage> <atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%7BPublic%20Sector%20Elementary%20Education%7D&#38;sort_by=relevance&#38;format=opensearchdescription"/> <opensearch:Query role="request" searchTerms="q%3Dccl%3Dsu%253A%257BPublic%2520Sector%2520Elementary%2520Education%257D" startPage="" /> <item> <title> Student-teacher interaction in the elementary public schools : a symbolic interactionist perspective in grade six classes </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20031</link> <description> <![CDATA[ <p> By Hashash, Mona Nizar.<br /> Beirut Saint-Joseph University. Faculty of Education 2013 .<br /> 361 pages , النوع : Thèse </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20031">Place hold on <em>Student-teacher interaction in the elementary public schools : a symbolic interactionist perspective in grade six classes</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20031</guid> </item> <item> <title> La langue française, échec et abandon scolaire en classe de sixième:cas du secteur public dans la Békaa-Ouest </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20090</link> <description> <![CDATA[ <p> By Kamal, Marie-Therese Georges.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2002 .<br /> 79 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20090">Place hold on <em>La langue française, échec et abandon scolaire en classe de sixième:cas du secteur public dans la Békaa-Ouest</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20090</guid> </item> <item> <title> Public education in Lebanon : the case of the primary-age dropout rate in public schools </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20443</link> <description> <![CDATA[ <p> By Shaito, Zahraa Abdallah.<br /> Beirut American University of Beirut - Faculty of Arts and Sciences - Department of Political Studies and Public Administration 2013 .<br /> 155 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20443">Place hold on <em>Public education in Lebanon : the case of the primary-age dropout rate in public schools</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20443</guid> </item> <item> <title> Vers une nouvelle approche de l'enseignement/apprentissage de la poésie au cycle primaire: Cas: la classe de CM2 dans une école publique libanaise </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20615</link> <description> <![CDATA[ <p> By Sleiman, maysaa.<br /> Beirut Islamic University of Lebanon - Faculty ofLetters and Human Sciences 2012 .<br /> 83 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20615">Place hold on <em>Vers une nouvelle approche de l'enseignement/apprentissage de la poésie au cycle primaire: Cas: la classe de CM2 dans une école publique libanaise</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20615</guid> </item> <item> <title> الخطاب التربوي والجنوسة في كتب التربية الوطنية، الحلقة الأولى الأساسية من التعليم العام في لبنان </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21163</link> <description> <![CDATA[ <p> By أيوب، فوزي.<br /> بيروت تجمع الباحثات اللبنانيات 2004 .<br /> 382-426 pages , النوع : مقال </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21163">Place hold on <em>الخطاب التربوي والجنوسة في كتب التربية الوطنية، الحلقة الأولى الأساسية من التعليم العام في لبنان</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21163</guid> </item> <item> <title> المشكلات التربوية والاجتماعية لدمج التلاميذ بطيئي التعلم في المرحلة الابتدائية في المدارس الرسمية. (المدارس الرسمية في قضاء الزهراني) </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21243</link> <description> <![CDATA[ <p> By عباس، نضال.<br /> بيروت الجامعة اللبنانية - معهد العلوم الاجتماعية 2006 .<br /> 179 pages , النوع : رسالة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21243">Place hold on <em>المشكلات التربوية والاجتماعية لدمج التلاميذ بطيئي التعلم في المرحلة الابتدائية في المدارس الرسمية. (المدارس الرسمية في قضاء الزهراني)</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21243</guid> </item> <item> <title> الضغوط المدرسية وأثرها على دافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الابتدائية ( نماذج طلاب مدارس مغدوشة وعنقون الابتدائية الرسمية) </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21268</link> <description> <![CDATA[ <p> By فرحات، كريمة محمد.<br /> بيروت الجامعة اللبنانية - كلية الآداب 2014 .<br /> 85 pages , النوع : رسالة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21268">Place hold on <em>الضغوط المدرسية وأثرها على دافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الابتدائية ( نماذج طلاب مدارس مغدوشة وعنقون الابتدائية الرسمية)</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21268</guid> </item> <item> <title> دور مدير المدرسة الرسمية في تنظيم العملية التعليمية - التعلمية في الحلقة الأولى : دراسة ميدانية في المدارس الرسمية الإبتدائية قضاء صيدا </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21312</link> <description> <![CDATA[ <p> By علي، هنا.<br /> بيروت الجامعة الاسلامية - كلية الأداب والعلوم الانسانية 2013 .<br /> 139 pages , النوع : رسالة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21312">Place hold on <em>دور مدير المدرسة الرسمية في تنظيم العملية التعليمية - التعلمية في الحلقة الأولى : دراسة ميدانية في المدارس الرسمية الإبتدائية قضاء صيدا</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21312</guid> </item> <item> <title> تقويم فاعلية برامج التوعية على البيئة في كتاب التربية للصف الخامس الأساسي في مدارس إقليم الخروب الرسمية </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21339</link> <description> <![CDATA[ <p> By الحاج، فاديا.<br /> بيروت جامعة القديس يوسف 2006 .<br /> 218 pages , النوع : رسالة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21339">Place hold on <em>تقويم فاعلية برامج التوعية على البيئة في كتاب التربية للصف الخامس الأساسي في مدارس إقليم الخروب الرسمية</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21339</guid> </item> </channel> </rss>
