CRDP Libraries Search for 'su:{Psychologie cognitive}'

Vocabulaire de sciences cognitives

]]> By Houdé, Olivier.
Paris Puf 1998 .
462 p. , Glossaire anglais-français, liste des entrées. 20 cm.
2130533388 | 9782130533382

]]> Place hold on Vocabulaire de sciences cognitives

Manuel de psychologie pour l'enseignement

]]> By Gaonac'h, Daniel.
Paris Hachette 2002 .
575 p. , Sommaire, index des notions. 28 cm .
2011703603 | 9782011703606

]]> Place hold on Manuel de psychologie pour l'enseignement

L'interprétation de l'erreur

]]> By Marquillo Larruy, Martine.
Paris Nathan 2002 .
127 p. , Sommaire, bibliographie. 19 cm .
2090333456 | 9782090333459

]]> Place hold on L'interprétation de l'erreur

Aider les élèves à comprendre. Du texte au multimédia

]]> By Gaonac'h, Daniel.
Paris Hachette 2003 .
255 p. , Sommaire. 23 cm .
2011707633 | 9782011707635

]]> Place hold on Aider les élèves à comprendre. Du texte au multimédia

Pour un enseignement stratégique. L'apport de la psychologie cognitive

]]> By Tardif, Jacques.
Québec Les Editions LOGIQUES 1992 .
474 p. , Table des matières, index analytique. 23 cm .
2893810608 | 9782893810607

]]> Place hold on Pour un enseignement stratégique. L'apport de la psychologie cognitive

Lire & comprendre. Psychologie de la lecture

]]> By Golder, Caroline.
Paris Hachette 2004 .
206 p. , Sommaire. 23 cm .
2011708060 | 9782011708069

]]> Place hold on Lire & comprendre. Psychologie de la lecture

Apprendre à l'école

]]> By Bastien, Claude.
Paris Armand Colin 2004 .
191 p. , Sommaire, bibliographie, index des notions. 24 cm .
220026741X | 9782200267414

]]> Place hold on Apprendre à l'école

Psychologie sociale et développement cognitif

]]> By Mugny, Gabriel.
Paris Armand Colin 2003 .
236 p. , Table des matières, bibliographie. 24 cm .
2200015186 | 9782200015183

]]> Place hold on Psychologie sociale et développement cognitif

Les compétences transversales en question

]]> By Rey, Bernard.
Paris ESF 1998 .
216 p. , Table des matières, bibliographie. 24 cm .
2710113031 | 9782710113034 | 9782710113031

]]> Place hold on Les compétences transversales en question

Comment l'enfant devient lecteur. Pour une psychologie cognitive et culturelle de la lecture

]]> By Chauveau, Gérard.
Paris Retz 2002 .
192 p. , Sommaire, bibliographie. 22 cm .
272562309X | 9782725623092

]]> Place hold on Comment l'enfant devient lecteur. Pour une psychologie cognitive et culturelle de la lecture

L'apprentissage de l'abstraction

]]> By Barth, Britt-Mari.
Paris Retz 2004 .
255 p. , Sommaire, annexes, bibliographie. 22 cm .
2725621240 | 9782725621241

]]> Place hold on L'apprentissage de l'abstraction

Comment les enfants apprennent à calculer Le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres

]]> By Brissiaud, Rémi.
Paris Retz 2003 .
287 p. , Sommaire, bibliographie. 22 cm .
2725622328 | 9782725622323

]]> Place hold on Comment les enfants apprennent à calculer

Qu'est ce que donc apprendre ?

]]> By De Lannoy, Jacques-Dominique.
Suisse Delachaux et Niestlé 1999 .
255 p. , Sommaire, bibliographie. 21 cm .
260301160X | 9782603011607

]]> Place hold on Qu'est ce que donc apprendre ?

Sciences cognitives textes fondateurs (1943 - 1950)

]]> By Pélissier, Aline.
Paris Puf 1995 .
313 p. , Sommaire, index. 22 cm .
2130466958 | 9782130466956

]]> Place hold on Sciences cognitives textes fondateurs (1943 - 1950)

Revue française de pédagogie No 137 La pédagogie et les savoirs : éléments de débat

]]> Paris INRP 2001 .
191 p. , Sommaire. 24 cm .
2734208644 | 9782734208648

]]> Place hold on Revue française de pédagogie No 137

Des psychologues à l'école ?

]]> By Besse, Jean-Marie.
Paris Retz 2005 .
280 p. , Sommaire, annexe. 22 cm .
9782725623108

]]> Place hold on Des psychologues à l'école ?

Les pédagogies de l'apprentissage

]]> By Altet, Marguerite.
Paris Puf 2006 .
128 p. , Sommaire, bibliographie. 15 cm .
9782130555759

]]> Place hold on Les pédagogies de l'apprentissage

Aider les enfants en difficulté à l'école. L'apprentissage du lire - écrire

]]> By Villepontoux, Luc.
Bruxelles De Boeck 1997 .
218 p. , Table des matières, annexes, bibliographie. 24 cm .
9782804125165

]]> Place hold on Aider les enfants en difficulté à l'école. L'apprentissage du lire - écrire

Evaluer les troubles de la lecture. Les nouveaux modèles théoriques et leurs implications diagnostiques

]]> By Grégoire, Jacques.
Bruxelles De Boeck 1994 .
272 p. , Sommaire, bibliographie. 24 cm.
9782804119164

]]> Place hold on Evaluer les troubles de la lecture. Les nouveaux modèles théoriques et leurs implications diagnostiques

Enfant et raisonnement. Le développement cognitif de l'enfant

]]> By Siegler, Robert S..
Bruxelles De Boeck 2000 .
444 p. , Sommaire, table des matières, bibliographie, index des notions. 28 cm .
9782744500961

]]> Place hold on Enfant et raisonnement. Le développement cognitif de l'enfant

Psychologie cognitive et bases neurophysiologiques du fonctionnement cognitif Nouveau cours de psychologie

]]> By Lonescu, Serban.
Paris P U F 2006 .
585 p. 24*18 cm..
2130560067 | 9782130560067

]]> Place hold on Psychologie cognitive et bases neurophysiologiques du fonctionnement cognitif

Pédagogie : dictionnaire des concepts clés Apprentissages, formation, psychologie cognitive

By Raynal, Françoise.
Paris E S F 1997

]]> Place hold on Pédagogie : dictionnaire des concepts clés

Apprentissages et enseignement Sciences cognitives et éducation

]]> By Dessus,Philippe.
Paris Dunod 2006 .
147p.; 24cm.
2100496670 | 9782100496679

]]> Place hold on Apprentissages et enseignement

Cognition et création Explorations cognitives des processus de conception

]]> By Borillo,Mario.
Belgique Mardaga 2002 .
400p.; 22cm.
2870098030 | 9782870098035

]]> Place hold on Cognition et création