<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"> <channel> <title> <![CDATA[CRDP Libraries Search for 'su:{Professional performance}']]> </title> <link> /cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%7BProfessional%20performance%7D&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss </link> <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%7BProfessional%20performance%7D&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss"/> <description> <![CDATA[ Search results for 'su:{Professional performance}' at CRDP Libraries]]> </description> <opensearch:totalResults>56</opensearch:totalResults> <opensearch:startIndex>0</opensearch:startIndex> <opensearch:itemsPerPage>50</opensearch:itemsPerPage> <atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%7BProfessional%20performance%7D&#38;sort_by=relevance&#38;format=opensearchdescription"/> <opensearch:Query role="request" searchTerms="q%3Dccl%3Dsu%253A%257BProfessional%2520performance%257D" startPage="" /> <item> <title> Professionnalisation du travail enseigant au Liban : actes du colloque organisé par la faculté des sciences de l'éducation, le 28 Mars 2009 </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19882</link> <description> <![CDATA[ <p> Beirut Université Saint-Joseph. Faculté des sciences de l'éducation 2009 .<br /> pages , النوع : Book </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19882">Place hold on <em>Professionnalisation du travail enseigant au Liban : actes du colloque organisé par la faculté des sciences de l'éducation, le 28 Mars 2009</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19882</guid> </item> <item> <title> Attitudes des enseignés et pratique enseignante en physique </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19924</link> <description> <![CDATA[ <p> By El Helou, Joseph.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2002 .<br /> pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19924">Place hold on <em>Attitudes des enseignés et pratique enseignante en physique</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19924</guid> </item> <item> <title> An improvement model : designing structural arrangements for teachers' motivation in a Lebanese private school </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19928</link> <description> <![CDATA[ <p> By El Saheb, Nadia Issam.<br /> Beirut American University of Beirut. Faculty of Arts and Sciences 2012 .<br /> 144 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19928">Place hold on <em>An improvement model : designing structural arrangements for teachers' motivation in a Lebanese private school</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19928</guid> </item> <item> <title> Teachers' effective questioning:A tool to promote a questioning and argumentative mind </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19952</link> <description> <![CDATA[ <p> By Fallah, Angelique B..<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2012 .<br /> 131 pages , النوع : Thèse </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19952">Place hold on <em>Teachers' effective questioning:A tool to promote a questioning and argumentative mind</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19952</guid> </item> <item> <title> L'impact du climat scolaire créé par le responsable de cycle sur le rapport au métier de l'enseignant </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19954</link> <description> <![CDATA[ <p> By Farah, Marie-Thérèse.<br /> Beirut Université Saint-Joseph. Faculté des sciences de l'éducation 2008 .<br /> 278 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19954">Place hold on <em>L'impact du climat scolaire créé par le responsable de cycle sur le rapport au métier de l'enseignant</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19954</guid> </item> <item> <title> The impact of clinical supervision on teachers' performance in classroom managerial skills </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19959</link> <description> <![CDATA[ <p> By Farhat, Amal.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2011 .<br /> 199 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19959">Place hold on <em>The impact of clinical supervision on teachers' performance in classroom managerial skills</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19959</guid> </item> <item> <title> دور المشرف التربوي في تطوير كفايات المعلم التكنولوجية في المرحلة التعليمية الأساسة بما يتوافق مع اقتصاد المعلرفة </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19985</link> <description> <![CDATA[ <p> By الموعد، ياسمين.<br /> بيروت الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة 2014 .<br /> 111 pages , النوع : رسالة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19985">Place hold on <em>دور المشرف التربوي في تطوير كفايات المعلم التكنولوجية في المرحلة التعليمية الأساسة بما يتوافق مع اقتصاد المعلرفة</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19985</guid> </item> <item> <title> Instilling a love of reading in Lebanese primary schoolchildren : an investigation of teaching strategies and their impact </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20017</link> <description> <![CDATA[ <p> By Hannouf, Lama Salim.<br /> Beirut University of Balamand. Faculty of Arts and Social Sciences, department of English 2007 .<br /> 89 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20017">Place hold on <em>Instilling a love of reading in Lebanese primary schoolchildren : an investigation of teaching strategies and their impact</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20017</guid> </item> <item> <title> Gender differences in student participation and teacher responses in elementary Lebanese mathematics classrooms </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20045</link> <description> <![CDATA[ <p> By Ibrahim, Nisreen Kassem.<br /> Beirut American University of Beirut. Faculty of Arts and Sciences 2009 .<br /> 77 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20045">Place hold on <em>Gender differences in student participation and teacher responses in elementary Lebanese mathematics classrooms</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20045</guid> </item> <item> <title> The influence of the educators' brain dominance on their teaching strategies : the case of elementary teachers </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20094</link> <description> <![CDATA[ <p> By Kamel, Noha.<br /> Beirut Notre Dame University.Humanities 2010 .<br /> 107 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20094">Place hold on <em>The influence of the educators' brain dominance on their teaching strategies : the case of elementary teachers</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20094</guid> </item> <item> <title> Structuration par le professeur des connaissances construites par les élèves ayant travaillé en autonomie lors d'une activite exp expérimentale de chimie </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20119</link> <description> <![CDATA[ <p> By Khanfour-Armalé, Rita.<br /> France Univ. Lumière Lyon II-UL 2008 .<br /> 287 pages , النوع : Thèse </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20119">Place hold on <em>Structuration par le professeur des connaissances construites par les élèves ayant travaillé en autonomie lors d'une activite exp expérimentale de chimie</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20119</guid> </item> <item> <title> L'impact du développement des compétences d'ordre pédagogique, réflexif et relationnel de l'enseignant &quot;régulier&quot;, au cycle 3 sur l'intégration scolaire des élèves à besoins éducatifs particuliers : recherche action dans une école inclusive à Beyrouth </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20143</link> <description> <![CDATA[ <p> By Makki, Nada.<br /> Beirut Université Saint-Joseph. Faculté des sciences de l'éducation 2015 .<br /> 260 pages , النوع : Thèse </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20143">Place hold on <em>L'impact du développement des compétences d'ordre pédagogique, réflexif et relationnel de l'enseignant &quot;régulier&quot;, au cycle 3 sur l'intégration scolaire des élèves à besoins éducatifs particuliers : recherche action dans une école inclusive à Beyrouth</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20143</guid> </item> <item> <title> Ecoles pour tous au Liban : deux acteurs clés dans le processus de l'intégration scolaire : le directeur et l'enseignant </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20144</link> <description> <![CDATA[ <p> By Makki, Nada.<br /> Beirut Université Saint-Joseph. Faculté des sciences de l'éducation 2008 .<br /> 139 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20144">Place hold on <em>Ecoles pour tous au Liban : deux acteurs clés dans le processus de l'intégration scolaire : le directeur et l'enseignant</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20144</guid> </item> <item> <title> Les pratiques langagières des enseignants en cours de mathématiques au primaire au Liban:conception d'un module de français sur objectif spécifique </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20170</link> <description> <![CDATA[ <p> By Messai-Farkh, Sonia.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2011 .<br /> 141 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20170">Place hold on <em>Les pratiques langagières des enseignants en cours de mathématiques au primaire au Liban:conception d'un module de français sur objectif spécifique</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20170</guid> </item> <item> <title> Le droit et la professionnalisation du travail enseignant </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20236</link> <description> <![CDATA[ <p> By Salameh,Georgette.<br /> Beirut Université Saint-Joseph. Faculté des sciences de l'éducation 2009 .<br /> 101-134 pages , النوع : Chapter in a Book </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20236">Place hold on <em>Le droit et la professionnalisation du travail enseignant</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20236</guid> </item> <item> <title> Identifying elementary teachers' stressors and their coping strategies as a means to determine whether stress has been managed in the workplace </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20266</link> <description> <![CDATA[ <p> By Sili, Marie Joseph.<br /> Beirut Notre Dame University.Humanities 2014 .<br /> 71 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20266">Place hold on <em>Identifying elementary teachers' stressors and their coping strategies as a means to determine whether stress has been managed in the workplace</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20266</guid> </item> <item> <title> L'éducatrice de la petite enfance, synchroniseur majeur des ruthmes de l'enfant </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20337</link> <description> <![CDATA[ <p> By AKIKI, Joumana.<br /> Beirut Université Libanaise-Faculté de Pédagogie 2015 .<br /> 29-49 pages , النوع : Article </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20337">Place hold on <em>L'éducatrice de la petite enfance, synchroniseur majeur des ruthmes de l'enfant</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20337</guid> </item> <item> <title> LES EFFET DE LA MALTRAITANCE SUR LA VIE SOCIO- AFFECTIVE ET LA PERFORMANCE SCOLAIRE DES ENFANTS </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20357</link> <description> <![CDATA[ <p> By Zohrabian, Garine.<br /> Beirut Universite Saint-Joseph de Beyrouth 2010 .<br /> 11--24 pages , النوع : Article </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20357">Place hold on <em>LES EFFET DE LA MALTRAITANCE SUR LA VIE SOCIO- AFFECTIVE ET LA PERFORMANCE SCOLAIRE DES ENFANTS</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20357</guid> </item> <item> <title> The pedagogical content knowledge of pollution held by secondary chemistry teachers in Lebanon </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20426</link> <description> <![CDATA[ <p> By El Chamaa, Farah Youssef.<br /> Beirut American University of Beirut - Faculty of Arts and Sciences - Department of Education 2015 .<br /> 160 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20426">Place hold on <em>The pedagogical content knowledge of pollution held by secondary chemistry teachers in Lebanon</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20426</guid> </item> <item> <title> Upper elementary math teachers’ self-reported instructional practices and justifications of teaching word problems </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20455</link> <description> <![CDATA[ <p> By El-Baba, Ilham Yahya..<br /> Beirut American University of Beirut - Faculty of Arts and Sciences - Department of Education 2011 .<br /> 75 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20455">Place hold on <em>Upper elementary math teachers’ self-reported instructional practices and justifications of teaching word problems</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20455</guid> </item> <item> <title> Teacher practices and student preferences for error correction in intensive English instruction </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20497</link> <description> <![CDATA[ <p> By Hadla, Ziad Salim.<br /> Beirut American University of Beirut - Faculty of Arts and Sciences - Department of Education 2006 .<br /> 97 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20497">Place hold on <em>Teacher practices and student preferences for error correction in intensive English instruction</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20497</guid> </item> <item> <title> Students' perceptions of their native English speaking teachers and non-native English speaking teachers' teaching practices in two Lebanese private schools </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20512</link> <description> <![CDATA[ <p> By Hadid, Dania Nasser.<br /> Beirut American University of Beirut - Faculty of Arts and Sciences - Department of English 2004 .<br /> 86 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20512">Place hold on <em>Students' perceptions of their native English speaking teachers and non-native English speaking teachers' teaching practices in two Lebanese private schools</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20512</guid> </item> <item> <title> Factors that affect teachers' quality of professional life </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20601</link> <description> <![CDATA[ <p> By Osseiran, Lina.<br /> Beirut Haigazian University - Faculty of Arts and Sciences - Department of Education 2000 .<br /> 85 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20601">Place hold on <em>Factors that affect teachers' quality of professional life</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20601</guid> </item> <item> <title> Empowering teachers as leaders </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20658</link> <description> <![CDATA[ <p> By Soubra, Abir.<br /> Beirut Lebanese American University- School of Arts and Sciences - Department of Education. 2005 .<br /> 37 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20658">Place hold on <em>Empowering teachers as leaders</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20658</guid> </item> <item> <title> Exploring leaderships capabilities and implication on teachers' performance </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20663</link> <description> <![CDATA[ <p> By Azar, Alice z.<br /> Beirut Lebanese American University- School of Arts and Sciences - Department of Education. 2014 .<br /> 72 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20663">Place hold on <em>Exploring leaderships capabilities and implication on teachers' performance</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20663</guid> </item> <item> <title> تطبيق الإشراف الإكتينيكي على معلّمة لغة عربية لتحسين دافعيّة المتعلّم </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20695</link> <description> <![CDATA[ <p> By جريديني، باسكال.<br /> بيروت الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة 2014 .<br /> 147 pages , النوع : رسالة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20695">Place hold on <em>تطبيق الإشراف الإكتينيكي على معلّمة لغة عربية لتحسين دافعيّة المتعلّم</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20695</guid> </item> <item> <title> Effet de l'auto-efficacité de l'enseignant sur les élèves à risque de décrochage scolaire </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20754</link> <description> <![CDATA[ <p> By Farhat Kanj, Randa.<br /> Beirut Université Saint-Joseph 2012 .<br /> 222 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20754">Place hold on <em>Effet de l'auto-efficacité de l'enseignant sur les élèves à risque de décrochage scolaire</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20754</guid> </item> <item> <title> الإشراف التربويّ وتأثيره في رفع الكفايات التعليميّة لمعلمي الفنون التشكيليّة واتّجاهات المتعلّمين نحو المادّة في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في المدارس الرسميّة والخاصة في منطقة بيروت وضواحيها </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20795</link> <description> <![CDATA[ <p> By حجازي، محمد صدر الدين.<br /> بيروت جامعة القديس يوسف 2011 .<br /> 667 pages , النوع : أطروحة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20795">Place hold on <em>الإشراف التربويّ وتأثيره في رفع الكفايات التعليميّة لمعلمي الفنون التشكيليّة واتّجاهات المتعلّمين نحو المادّة في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في المدارس الرسميّة والخاصة في منطقة بيروت وضواحيها</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20795</guid> </item> <item> <title> كيف تكون مدرساً متميزاً؟ </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20837</link> <description> <![CDATA[ <p> By الشويري، الياس.<br /> بيروت دار محجة البيضاء 2012 .<br /> 196 pages , النوع : كتاب </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20837">Place hold on <em>كيف تكون مدرساً متميزاً؟</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20837</guid> </item> <item> <title> أثر تطبيق الإشراف التّربوي التّطوّري في تحسين الممارسات التّدريسيّة </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20918</link> <description> <![CDATA[ <p> By خنيصر، ماري تريز.<br /> بيروت الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة 2014 .<br /> 108 pages , النوع : رسالة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20918">Place hold on <em>أثر تطبيق الإشراف التّربوي التّطوّري في تحسين الممارسات التّدريسيّة</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20918</guid> </item> <item> <title> أثر إستعمال الإشراف الإكلينيكي على تحسين أداء المعلم في مدرسة خاصّة في منطقة جبل لبنان </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20934</link> <description> <![CDATA[ <p> By زيتون، مهى.<br /> بيروت الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة 2014 .<br /> 109 pages , النوع : رسالة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20934">Place hold on <em>أثر إستعمال الإشراف الإكلينيكي على تحسين أداء المعلم في مدرسة خاصّة في منطقة جبل لبنان</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20934</guid> </item> <item> <title> دور الإشراف المتنوع في تنمية أداء معلمات المرحلة الأساسية (الحلقة الثانية) في مدرسة خاصّة في ضاحية بيروت </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21034</link> <description> <![CDATA[ <p> By قاسم، آمال أ..<br /> بيروت الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة 2014 .<br /> 105 pages , النوع : رسالة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21034">Place hold on <em>دور الإشراف المتنوع في تنمية أداء معلمات المرحلة الأساسية (الحلقة الثانية) في مدرسة خاصّة في ضاحية بيروت</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21034</guid> </item> <item> <title> أثر البحث الإجرائي على التنمية المهنية للمعلم والمشرف (مادة الرياضيات في مرحلة التعليم الأساسي في مدرسة خاصة في بيروت) </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21090</link> <description> <![CDATA[ <p> By نصر، ميرا ماريا.<br /> بيروت الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة 2014 .<br /> 115 pages , النوع : رسالة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21090">Place hold on <em>أثر البحث الإجرائي على التنمية المهنية للمعلم والمشرف (مادة الرياضيات في مرحلة التعليم الأساسي في مدرسة خاصة في بيروت)</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21090</guid> </item> <item> <title> دور المشرف التربوي في تطوير مهارات طرح الاسئلة لمعلمة اللغة العربية في مدرسة خاصة في بيروت </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21106</link> <description> <![CDATA[ <p> By يوسف، إيفين.<br /> بيروت الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة 2014 .<br /> 151 pages , النوع : رسالة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21106">Place hold on <em>دور المشرف التربوي في تطوير مهارات طرح الاسئلة لمعلمة اللغة العربية في مدرسة خاصة في بيروت</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21106</guid> </item> <item> <title> الدعم المدرسي وأثره في التحصيل الدراسي ومواقف المتعلمين ومواقف المعلمين وأدائهم </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21148</link> <description> <![CDATA[ <p> By عواضة، هاشم.<br /> بيروت كلية التربية في الجامعة اللبنانية- بيروت 2016 .<br /> 34-51 pages , النوع : مقال </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21148">Place hold on <em>الدعم المدرسي وأثره في التحصيل الدراسي ومواقف المتعلمين ومواقف المعلمين وأدائهم</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21148</guid> </item> <item> <title> أثر المتغيرات الاجتماعية - الاقتصادية في العطاء التربوي للمعلم ( محافظة الجنوب العام الدراسي 1999/2000) </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21229</link> <description> <![CDATA[ <p> By شحادي، عايدة حسن.<br /> بيروت الجامعة اللبنانية - معهد العلوم الاجتماعية 2003 .<br /> 138 pages , النوع : رسالة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21229">Place hold on <em>أثر المتغيرات الاجتماعية - الاقتصادية في العطاء التربوي للمعلم ( محافظة الجنوب العام الدراسي 1999/2000)</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21229</guid> </item> <item> <title> &quot; العوامل المؤثرة في استخدامات المعلمين لأساليب الثواب والعقاب&quot;: الصف السابع الأساسي في مدارس بيروت نموذجاُ </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21231</link> <description> <![CDATA[ <p> By شحرور، هشام.<br /> بيروت الجامعة اللبنانية - كلية الآداب 2014 .<br /> 249 pages , النوع : رسالة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21231">Place hold on <em>&quot; العوامل المؤثرة في استخدامات المعلمين لأساليب الثواب والعقاب&quot;: الصف السابع الأساسي في مدارس بيروت نموذجاُ</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21231</guid> </item> <item> <title> المعوقات الإجتماعية التي تواجه معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة - نموذج الجنوب اللبناني </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21265</link> <description> <![CDATA[ <p> By عيسى، علي محمد.<br /> بيروت الجامعة اللبنانية - معهد العلوم الاجتماعية 2004 .<br /> 196 pages , النوع : رسالة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21265">Place hold on <em>المعوقات الإجتماعية التي تواجه معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة - نموذج الجنوب اللبناني</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21265</guid> </item> <item> <title> إشراف الأقران وأثره في تحسين أداء معلمة في مدرسة خاصة في بيروت </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21275</link> <description> <![CDATA[ <p> By الشدياق، لما.<br /> بيروت الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة 2014 .<br /> 65 pages , النوع : رسالة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21275">Place hold on <em>إشراف الأقران وأثره في تحسين أداء معلمة في مدرسة خاصة في بيروت</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21275</guid> </item> <item> <title> تقويم أداء المعلمين في الثانويات الخاصة ضمن منطقة النبطية المؤلف </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21314</link> <description> <![CDATA[ <p> By طفيلي، ندى سعيد.<br /> بيروت الجامعة الاسلامية - كلية الأداب والعلوم الانسانية 2011 .<br /> 242 pages , النوع : رسالة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21314">Place hold on <em>تقويم أداء المعلمين في الثانويات الخاصة ضمن منطقة النبطية المؤلف</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21314</guid> </item> <item> <title> الممارسات الصفية لمعلمي مادة العلوم ومعلماتها ونوعيتها والعوامل المؤثرة فيها من الصف الرابع إلى الصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي في مدينة بيروت </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21348</link> <description> <![CDATA[ <p> By مزرعاني، ‏نهى عون.<br /> بيروت جامعة القديس يوسف 2008 .<br /> 350 pages , النوع : أطروحة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21348">Place hold on <em>الممارسات الصفية لمعلمي مادة العلوم ومعلماتها ونوعيتها والعوامل المؤثرة فيها من الصف الرابع إلى الصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي في مدينة بيروت</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21348</guid> </item> <item> <title>  آلية تقييم أداء المعلمين وتقنياته </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21439</link> <description> <![CDATA[ <p> By بو زين الدين ، أمل.<br /> بيروت الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية 2002 .<br /> 237-249 pages , النوع : فصل في كتاب </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21439">Place hold on <em> آلية تقييم أداء المعلمين وتقنياته</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21439</guid> </item> <item> <title> تطوير أداء المعلم </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21653</link> <description> <![CDATA[ <p> By عواضة، هاشم.<br /> بيروت دار العلم للملايين 2008 .<br /> 368 pages , النوع : كتاب </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21653">Place hold on <em>تطوير أداء المعلم</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21653</guid> </item> <item> <title> كيف تكون معلماً متميّزاً وملقياً مؤثراً؟ </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21656</link> <description> <![CDATA[ <p> By السويدي، محمد ديماس.<br /> بيروت دار ابن حزم 2008 .<br /> 203 pages , النوع : كتاب </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21656">Place hold on <em>كيف تكون معلماً متميّزاً وملقياً مؤثراً؟</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21656</guid> </item> <item> <title> كيف تكون معلماً مؤثراً؟ </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21658</link> <description> <![CDATA[ <p> By الحسين، بدر.<br /> بيروت دار الفكر المعاصر 2009 .<br /> 232 pages , النوع : كتاب </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21658">Place hold on <em>كيف تكون معلماً مؤثراً؟</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21658</guid> </item> <item> <title> المعلم في مدرسة المستقبل؛ التكوين والممارسة </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21660</link> <description> <![CDATA[ <p> By بشارة، جبرائيل.<br /> بيروت مؤسسة الرسالة العالمية 2009 .<br /> 215 pages , النوع : كتاب </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21660">Place hold on <em>المعلم في مدرسة المستقبل؛ التكوين والممارسة</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21660</guid> </item> <item> <title> طرائق ومناهج التدريس والعلوم المساعدة والصفات المدرس الناجح </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21708</link> <description> <![CDATA[ <p> By حلاق، حسان.<br /> بيروت دار النهضة العربية 2006 .<br /> 221 pages , النوع : كتاب </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21708">Place hold on <em>طرائق ومناهج التدريس والعلوم المساعدة والصفات المدرس الناجح</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21708</guid> </item> <item> <title> École et numérique : interroger nos pratiques . Eléments de l’enquête sur les usages du numérique des enseignants et directeurs dans les écoles publiques francophones au Liban </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21715</link> <description> <![CDATA[ <p> By Abourjeili, Suzan.<br /> Beirut MEHE / CRDP 2015 .<br /> 22 pages , النوع : Report </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21715">Place hold on <em>École et numérique : interroger nos pratiques . Eléments de l’enquête sur les usages du numérique des enseignants et directeurs dans les écoles publiques francophones au Liban</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21715</guid> </item> <item> <title> The relationship of teacher's transformational leadership behavior and process-based curriculum with democratic classroom climate and participatory citizenship </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21733</link> <description> <![CDATA[ <p> By Al Khatib, Layan.<br /> Beirut Haigazian University. Social and behavioral sciences 2015 .<br /> 118 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21733">Place hold on <em>The relationship of teacher's transformational leadership behavior and process-based curriculum with democratic classroom climate and participatory citizenship</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21733</guid> </item> <item> <title> The effect of teacher corrective feedback on student intrinsic motivation, time on-task, and achievement </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21743</link> <description> <![CDATA[ <p> By Al-Asmar, Layali Nabil.<br /> Beirut American University of Beirut. Faculty of Arts and Sciences 2008 .<br /> 110 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21743">Place hold on <em>The effect of teacher corrective feedback on student intrinsic motivation, time on-task, and achievement</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21743</guid> </item> </channel> </rss>
