<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"> <channel> <title> <![CDATA[CRDP Libraries Search for 'su:{Educational Psychology}']]> </title> <link> /cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%7BEducational%20Psychology%7D&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss </link> <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%7BEducational%20Psychology%7D&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss"/> <description> <![CDATA[ Search results for 'su:{Educational Psychology}' at CRDP Libraries]]> </description> <opensearch:totalResults>30</opensearch:totalResults> <opensearch:startIndex>0</opensearch:startIndex> <opensearch:itemsPerPage>50</opensearch:itemsPerPage> <atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%7BEducational%20Psychology%7D&#38;sort_by=relevance&#38;format=opensearchdescription"/> <opensearch:Query role="request" searchTerms="q%3Dccl%3Dsu%253A%257BEducational%2520Psychology%257D" startPage="" /> <item> <title> Able Misfits A study of educational and behaviour difficulties of 103 very intelligent children (I.Q.s 120-200) </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12270</link> <description> <![CDATA[ <p> By Pringle, Kellmer M. L..<br /> London Longman 1970 .<br /> xiii, 171p. : , Appendix, bibliography and index at the end 23cm.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=12270">Place hold on <em>Able Misfits</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12270</guid> </item> <item> <title> Piaget, education and teaching </title> <dc:identifier>ISBN:0904025047 | 9780904025040</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12275</link> <description> <![CDATA[ <img src="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/P/0904025047.01.TZZZZZZZ.jpg" alt="" /> ]]> <![CDATA[ <p> By McNally, D. W..<br /> Sussex New Educational Press ltd., 1973 .<br /> 171p. : , Bibliography and index at the end 24cm.<br /> 0904025047 | 9780904025040 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=12275">Place hold on <em>Piaget, education and teaching</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12275</guid> </item> <item> <title> Educational psychology A contemporary approach </title> <dc:identifier>ISBN:0673982874 | 9780673982872</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12284</link> <description> <![CDATA[ <img src="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/P/0673982874.01.TZZZZZZZ.jpg" alt="" /> ]]> <![CDATA[ <p> By Borich, Gary D..<br /> N.Y.; Madrid Longman 1997 .<br /> xxx, 626p. : , Includes bibliographical references and index 26cm.<br /> 0673982874 | 9780673982872 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=12284">Place hold on <em>Educational psychology</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12284</guid> </item> <item> <title> Education and psychology in interaction working with uncertainty in interconnected fields </title> <dc:identifier>ISBN:0415224314 | 9780415224314</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12712</link> <description> <![CDATA[ <img src="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/P/0415224314.01.TZZZZZZZ.jpg" alt="" /> ]]> <![CDATA[ <p> By Norwich, Brahm.<br /> London; New York Routledge 2000 .<br /> ix, 259p. : , Bibliography and index at the end 24cm.<br /> 0415224314 | 9780415224314 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=12712">Place hold on <em>Education and psychology in interaction</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12712</guid> </item> <item> <title> The psychology of teaching and learning in the primary school </title> <dc:identifier>ISBN:0415214041 | 9780415214049</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12744</link> <description> <![CDATA[ <img src="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/P/0415214041.01.TZZZZZZZ.jpg" alt="" /> ]]> <![CDATA[ <p> By Whitebread, David, ed., 1948-.<br /> London; New York Routledge Falmer 2000 .<br /> xiv, 356p. : , Includes bibliographical references and index 24cm.<br /> 0415214041 | 9780415214049 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=12744">Place hold on <em>The psychology of teaching and learning in the primary school</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12744</guid> </item> <item> <title> The psychological basis of education </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13172</link> <description> <![CDATA[ <p> By Peel, E. A..<br /> Edinburgh &amp; London Oliver &amp; Boyd LTD., 1967 .<br /> x, 331p.: , * Bibliography at the end of chapters. * Index at the end. 22 x 14cm.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=13172">Place hold on <em>The psychological basis of education</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13172</guid> </item> <item> <title> Crucial issues in education </title> <dc:identifier>ISBN:0030056810 | 9780030056819</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13207</link> <description> <![CDATA[ <img src="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/P/0030056810.01.TZZZZZZZ.jpg" alt="" /> ]]> <![CDATA[ <p> By Ehlers, Henry.<br /> N.Y., Chicago Holt, Rinehart and Winston, inc., 1973 .<br /> ix, 336p.: , Index at the end 23 x 15cm.<br /> 0030056810 | 9780030056819 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=13207">Place hold on <em>Crucial issues in education</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13207</guid> </item> <item> <title> Educational objectives and the teaching of educational psychology </title> <dc:identifier>ISBN:0416611303</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13487</link> <description> <![CDATA[ <img src="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/P/0416611303.01.TZZZZZZZ.jpg" alt="" /> ]]> <![CDATA[ <p> By Stones E..<br /> London Methuen &amp; Co. Ltd 1972 .<br /> xi, 324p. ; , Bibliographical references at the end of cha[ters, appendices and indices at the end 23cm.<br /> 0416611303 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=13487">Place hold on <em>Educational objectives and the teaching of educational psychology</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13487</guid> </item> <item> <title> The Process of Schooling: A Psychological Examination </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=18841</link> <description> <![CDATA[ <p> By Stephens, J. M. (John Mortimer), 1901-.<br /> New York Holt, Rinehart and Winston, Inc 1967 .<br /> 168p 23cm.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=18841">Place hold on <em>The Process of Schooling: A Psychological Examination</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=18841</guid> </item> <item> <title> Interaction analysis: Theory, Research and Application / </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=18920</link> <description> <![CDATA[ <p> By Amidon, Edmund J.,.<br /> London Addison-Wesley Publishing Company 1967 .<br /> 401p 23cm.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=18920">Place hold on <em>Interaction analysis: Theory, Research and Application /</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=18920</guid> </item> <item> <title> Successful teaching, : its psychological principles / </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=18943</link> <description> <![CDATA[ <p> By Mursell, James L. .<br /> New York-London McGRAW-HILL BOOK COMPANY, INC 1954 .<br /> 321p 21cm.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=18943">Place hold on <em>Successful teaching, : its psychological principles / </em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=18943</guid> </item> <item> <title> The Psychology of the use of audio-visual aids in primary education </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=18964</link> <description> <![CDATA[ <p> By Mialaret, Gaston.<br /> Paris Unesco 1966 .<br /> 225p 22cm.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=18964">Place hold on <em>The Psychology of the use of audio-visual aids in primary education</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=18964</guid> </item> <item> <title> Child-centred Education </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19085</link> <description> <![CDATA[ <p> By Harold Entwistle.<br /> London Methuen &amp; Co Ltd 1970 .<br /> 222p 22cm.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19085">Place hold on <em>Child-centred Education</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19085</guid> </item> <item> <title> Writing behavioral objectives: a new approach </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19106</link> <description> <![CDATA[ <p> By H. H. McAshan.<br /> New York-London Harper &amp; Row, Publishers 1970 .<br /> 116p 20cm.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19106">Place hold on <em>Writing behavioral objectives: a new approach</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19106</guid> </item> <item> <title> Apprentissage et développement: Comment peuvent-ils être des processus qui participent à la construction d'une identité professionnelle chez l'enseignant de Biologie? </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20057</link> <description> <![CDATA[ <p> By Jabbour, Rima Fayez.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 114 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20057">Place hold on <em>Apprentissage et développement: Comment peuvent-ils être des processus qui participent à la construction d'une identité professionnelle chez l'enseignant de Biologie?</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20057</guid> </item> <item> <title> سيكولوجية رسوم الأطفال </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20329</link> <description> <![CDATA[ <p> By بدير، ريان سليم.<br /> بيروت دار الهادي 2007 .<br /> 168 pages , النوع : كتاب </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20329">Place hold on <em>سيكولوجية رسوم الأطفال</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20329</guid> </item> <item> <title> علم النفس في التربية الفنية </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20340</link> <description> <![CDATA[ <p> By بدير، ريان سليم.<br /> بيروت دار الهادي 2007 .<br /> 143 pages , النوع : كتاب </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20340">Place hold on <em>علم النفس في التربية الفنية</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20340</guid> </item> <item> <title> The relationship between learned helplessness, self-concept, and academic achievement </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20545</link> <description> <![CDATA[ <p> By Sidani, Rasha Ghassan.<br /> Beirut American University of Beirut - Faculty of Arts and Sciences - Department of Education 2003 .<br /> 56 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20545">Place hold on <em>The relationship between learned helplessness, self-concept, and academic achievement</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20545</guid> </item> <item> <title> إضطراب الهوية المهنية لدى كل من النفساني المدرسي والمرشد المدرسي والمربي المتخصص العاملين ضمن اللإطار المدرسي-الابتدائي في لبنان </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20931</link> <description> <![CDATA[ <p> By البابا، عبير.<br /> بيروت الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة 2007 .<br /> 212 pages , النوع : رسالة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20931">Place hold on <em>إضطراب الهوية المهنية لدى كل من النفساني المدرسي والمرشد المدرسي والمربي المتخصص العاملين ضمن اللإطار المدرسي-الابتدائي في لبنان</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20931</guid> </item> <item> <title> أطفال ومراهقون بدون حوار : قراءة نقدية سيكولوجية مشكلات وحلول </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20936</link> <description> <![CDATA[ <p> By زيعور، محمد.<br /> بيروت دار الهادي 2007 .<br /> 416 pages , النوع : كتاب </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20936">Place hold on <em>أطفال ومراهقون بدون حوار : قراءة نقدية سيكولوجية مشكلات وحلول</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20936</guid> </item> <item> <title> التيارات المعاصرة في علم نمو الطفل والمراهق </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20962</link> <description> <![CDATA[ <p> By شربل، موريس.<br /> بيروت رابطة أساتذة التعليم الثانوي في لبنان 2007 .<br /> 216 pages , النوع : كتاب </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20962">Place hold on <em>التيارات المعاصرة في علم نمو الطفل والمراهق</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20962</guid> </item> <item> <title> مفهوم الموت في ذهن الطفل : الانعكاسات النفسية والآليات الفاعلة ونظريات علم النفس </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21043</link> <description> <![CDATA[ <p> By كريمي، عبد العظيم.<br /> بيروت دار الهادي 2007 .<br /> pages , النوع : كتاب </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21043">Place hold on <em>مفهوم الموت في ذهن الطفل : الانعكاسات النفسية والآليات الفاعلة ونظريات علم النفس</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21043</guid> </item> <item> <title> العملية التربيوية ودورها في بناء شخصية الناشئة </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21160</link> <description> <![CDATA[ <p> By خنافر، دولة.<br /> بيروت مركز الابحاث في معهد العلوم الاجتماعية في الجامعة اللبنانية 2001 .<br /> 251-261 pages , النوع : مقال </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21160">Place hold on <em>العملية التربيوية ودورها في بناء شخصية الناشئة</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21160</guid> </item> <item> <title> علم النفس في المجال التربوي </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21419</link> <description> <![CDATA[ <p> By العيسوي، عبد الرحمن محمد.<br /> بيروت دار النهضة العربية 2007 .<br /> 400 pages , النوع : كتاب </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21419">Place hold on <em>علم النفس في المجال التربوي</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21419</guid> </item> <item> <title> انعكاس نظريات التعلم على برمجيات الحاسوب </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21491</link> <description> <![CDATA[ <p> By غالب، ماري  .<br /> بيروت الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية 2005 .<br /> 313-328 pages , النوع : فصل في كتاب </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21491">Place hold on <em>انعكاس نظريات التعلم على برمجيات الحاسوب</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21491</guid> </item> <item> <title> سيكولوجية التدريس </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21547</link> <description> <![CDATA[ <p> By قطامي، يوسف.<br /> بيروت دار الشروق للطباعة 2001 .<br /> 624 pages , النوع : كتاب </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21547">Place hold on <em>سيكولوجية التدريس</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21547</guid> </item> <item> <title> أساسيات في علم النفس التربوي </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21584</link> <description> <![CDATA[ <p> By دروزة، أفان نظير.<br /> بيروت دار الشروق 2004 .<br /> 380 pages , النوع : كتاب </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21584">Place hold on <em>أساسيات في علم النفس التربوي</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21584</guid> </item> <item> <title> علم النفس التربوي </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21593</link> <description> <![CDATA[ <p> By سليم، مريم.<br /> بيروت دار النهضة العربية 2004 .<br /> 511 pages , النوع : كتاب </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21593">Place hold on <em>علم النفس التربوي</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21593</guid> </item> <item> <title> علم النفس التربوي </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21600</link> <description> <![CDATA[ <p> By العيسوي، عبد الرحمن محمد.<br /> بيروت دار النهضة العربية 2004 .<br /> 324 pages , النوع : كتاب </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21600">Place hold on <em>علم النفس التربوي</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21600</guid> </item> <item> <title> أولادنا من الطفولة إلي الشباب، منهج عملي للتربية النفسية والسلوكية </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21613</link> <description> <![CDATA[ <p> By مبيض، مأمون.<br /> بيروت المكتب الإسلامي للطباعة 2005 .<br /> 352 pages , النوع : كتاب </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21613">Place hold on <em>أولادنا من الطفولة إلي الشباب، منهج عملي للتربية النفسية والسلوكية</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21613</guid> </item> </channel> </rss>
