<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"> <channel> <title> <![CDATA[CRDP Libraries Search for 'su:{Cycle Secondaire L’enseignement des Sciences Méthodes d’enseignement}']]> </title> <link> /cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%7BCycle%20Secondaire%20L%E2%80%99enseignement%20des%20Sciences%20M%C3%A9thodes%20d%E2%80%99enseignement%7D&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss </link> <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%7BCycle%20Secondaire%20L%E2%80%99enseignement%20des%20Sciences%20M%C3%A9thodes%20d%E2%80%99enseignement%7D&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss"/> <description> <![CDATA[ Search results for 'su:{Cycle Secondaire L’enseignement des Sciences Méthodes d’enseignement}' at CRDP Libraries]]> </description> <opensearch:totalResults>35</opensearch:totalResults> <opensearch:startIndex>0</opensearch:startIndex> <opensearch:itemsPerPage>50</opensearch:itemsPerPage> <atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%7BCycle%20Secondaire%20L%E2%80%99enseignement%20des%20Sciences%20M%C3%A9thodes%20d%E2%80%99enseignement%7D&#38;sort_by=relevance&#38;format=opensearchdescription"/> <opensearch:Query role="request" searchTerms="q%3Dccl%3Dsu%253A%257BCycle%2520Secondaire%2520L%25E2%2580%2599enseignement%2520des%2520Sciences%2520M%25C3%25A9thodes%2520d%25E2%2580%2599enseignement%257D" startPage="" /> <item> <title> Apprentissage des concepts Acide-Base en troisième année secondaire </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19867</link> <description> <![CDATA[ <p> By Chahal, Rabih.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2007 .<br /> 77 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19867">Place hold on <em>Apprentissage des concepts Acide-Base en troisième année secondaire</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19867</guid> </item> <item> <title> Amélioration de la performance des élèves libanais de la classe de première scientifique concernant la pile électrochimique par utilisation d'aides technologiques </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19871</link> <description> <![CDATA[ <p> By Chalhoub, Joëlle F..<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2013 .<br /> 80 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19871">Place hold on <em>Amélioration de la performance des élèves libanais de la classe de première scientifique concernant la pile électrochimique par utilisation d'aides technologiques</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19871</guid> </item> <item> <title> Effet de différentes pratiques de lab démarche d'investigation (libre, guidée et structurée) en sciences de la vie sur le développement des compétences des apprenants en classes de seconde et de leur pensée critique </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19912</link> <description> <![CDATA[ <p> By Eid, Ghada.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2015 .<br /> 205 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19912">Place hold on <em>Effet de différentes pratiques de lab démarche d'investigation (libre, guidée et structurée) en sciences de la vie sur le développement des compétences des apprenants en classes de seconde et de leur pensée critique</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19912</guid> </item> <item> <title> L'intégration des TICE dans l'enseignement des sciences de la vie et de la terre : avantages et limites : cas des concepts reliés au système nerveux en classe de seconde </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19913</link> <description> <![CDATA[ <p> By Eid, Nada.<br /> Beirut Université Saint-Joseph. Faculté des sciences de l'éducation 2008 .<br /> 229 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19913">Place hold on <em>L'intégration des TICE dans l'enseignement des sciences de la vie et de la terre : avantages et limites : cas des concepts reliés au système nerveux en classe de seconde</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19913</guid> </item> <item> <title> Le Recyclage du papier en classe de seconde:son effet sur l'amélioration des connaissances environnementales pour une Education à l'Environnement et au Développement Durable </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19917</link> <description> <![CDATA[ <p> By El Assad, Nivar.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 60 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19917">Place hold on <em>Le Recyclage du papier en classe de seconde:son effet sur l'amélioration des connaissances environnementales pour une Education à l'Environnement et au Développement Durable</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19917</guid> </item> <item> <title> Extent of global environmental awereness among third year secondary students in Beirut </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19930</link> <description> <![CDATA[ <p> By El Takach, Suzanne.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2000 .<br /> 95 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19930">Place hold on <em>Extent of global environmental awereness among third year secondary students in Beirut</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19930</guid> </item> <item> <title> Effect of &quot;integrated discrepant instructional model&quot; in chimistry laboratory on grade 10 students' cognitive engagement, epistemological beliefs about science, nature of science understanding, and metacognitive awareness </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19943</link> <description> <![CDATA[ <p> By El-Mehtar, Nizar SH..<br /> Beirut Université Libanaise - école doctorale des lettres 2015 .<br /> 486 pages , النوع : Thèse </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19943">Place hold on <em>Effect of &quot;integrated discrepant instructional model&quot; in chimistry laboratory on grade 10 students' cognitive engagement, epistemological beliefs about science, nature of science understanding, and metacognitive awareness</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19943</guid> </item> <item> <title> Trends of overweight and its associated risk factors among adolescent students in Bekaa, Lebanon and case study of the implementation of the Problem-Based Learning Approach in the high school biology classroom </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19960</link> <description> <![CDATA[ <p> By Farhat, Ghena.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2015 .<br /> pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19960">Place hold on <em>Trends of overweight and its associated risk factors among adolescent students in Bekaa, Lebanon and case study of the implementation of the Problem-Based Learning Approach in the high school biology classroom</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19960</guid> </item> <item> <title> Utilisation de &quot;la carte conceptuelle&quot; dans la résolution des difficultés stœchiométriques dans les équations chimiques chez les élèves de première </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19961</link> <description> <![CDATA[ <p> By Farhat, Pamela F..<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19961">Place hold on <em>Utilisation de &quot;la carte conceptuelle&quot; dans la résolution des difficultés stœchiométriques dans les équations chimiques chez les élèves de première</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19961</guid> </item> <item> <title> The Effect of Role Play on the Academic Achievement, and Motivation of Tenth Graders while Teaching the Synaptic Cleft </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19964</link> <description> <![CDATA[ <p> By Fayad, Eman.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19964">Place hold on <em>The Effect of Role Play on the Academic Achievement, and Motivation of Tenth Graders while Teaching the Synaptic Cleft</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19964</guid> </item> <item> <title> First secondary school students' strategies in solving stoichiometric problems </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19980</link> <description> <![CDATA[ <p> By Ghaddar, Mohammed H..<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2000 .<br /> pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19980">Place hold on <em>First secondary school students' strategies in solving stoichiometric problems</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19980</guid> </item> <item> <title> Les attitudes des filles au secondaire envers la physique et leur évolution par le travail coopératif </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19990</link> <description> <![CDATA[ <p> By Habka, Joëlle.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 76 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19990">Place hold on <em>Les attitudes des filles au secondaire envers la physique et leur évolution par le travail coopératif</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19990</guid> </item> <item> <title> The impact of guided inquiry on the critical thinking of high school students in DNA Extraction </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20011</link> <description> <![CDATA[ <p> By Hamzah, Maysam.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 67 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20011">Place hold on <em>The impact of guided inquiry on the critical thinking of high school students in DNA Extraction</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20011</guid> </item> <item> <title> The effect of macro-micro-symbolic teaching on grade ten students' conceptual understanding of chemical reactions </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20059</link> <description> <![CDATA[ <p> By Jaber, Lama Ziad.<br /> Beirut American University of Beirut. Faculty of Arts and Sciences 2009 .<br /> 211 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20059">Place hold on <em>The effect of macro-micro-symbolic teaching on grade ten students' conceptual understanding of chemical reactions</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20059</guid> </item> <item> <title> La differenciation cellulaire dans l'enseignement secondaire au Liban </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20133</link> <description> <![CDATA[ <p> By Koubeisy, Rola Ali.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2001 .<br /> 104 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20133">Place hold on <em>La differenciation cellulaire dans l'enseignement secondaire au Liban</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20133</guid> </item> <item> <title> Fonctions des travaux pratiques en classe de seconde : cas de la réaction chimique </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20149</link> <description> <![CDATA[ <p> By Marfoussa, Dalida.<br /> Beirut Université Saint-Joseph. Faculté des sciences de l'éducation 2009 .<br /> 155 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20149">Place hold on <em>Fonctions des travaux pratiques en classe de seconde : cas de la réaction chimique</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20149</guid> </item> <item> <title> Impact des TICE sur l'acquisition des apprenants en Biologie de la première année secondaire au lycée officiel de Tamnin, et sur le développement de leurs réflexivités </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20157</link> <description> <![CDATA[ <p> By Mcheik, Mouhammad.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2015 .<br /> 135 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20157">Place hold on <em>Impact des TICE sur l'acquisition des apprenants en Biologie de la première année secondaire au lycée officiel de Tamnin, et sur le développement de leurs réflexivités</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20157</guid> </item> <item> <title> Correspondence Between Real Electric Circuit and Ohmic Models:Secondary School Students Perspective </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20228</link> <description> <![CDATA[ <p> By Saba-Ayoun, Fadi.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2009 .<br /> 85 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20228">Place hold on <em>Correspondence Between Real Electric Circuit and Ohmic Models:Secondary School Students Perspective</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20228</guid> </item> <item> <title> Les interactions entre les ressources, en particulier les ressources numériques et les conceptions des enseignants de biologie au cours de leur travail documentaire: cas de l'enseignement du déterminisme génétique au cycle secondaire, au Liban </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20258</link> <description> <![CDATA[ <p> By Shaaban, Eman K.<br /> Beirut Université Libanaise - école doctorale des lettres 2015 .<br /> 477 pages , النوع : Thèse </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20258">Place hold on <em>Les interactions entre les ressources, en particulier les ressources numériques et les conceptions des enseignants de biologie au cours de leur travail documentaire: cas de l'enseignement du déterminisme génétique au cycle secondaire, au Liban</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20258</guid> </item> <item> <title> Factors affecting dietary supplement consumption among Beirut 12th-grade and college students; Using a theory-based intervention to improve dietary supplement knowledge </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20288</link> <description> <![CDATA[ <p> By Tfaily, Khawla.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2015 .<br /> 139 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20288">Place hold on <em>Factors affecting dietary supplement consumption among Beirut 12th-grade and college students; Using a theory-based intervention to improve dietary supplement knowledge</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20288</guid> </item> <item> <title> &quot;RASTOP&quot;: Une technique d'enseignement favorisant l'apprentissage de la structure de la molécule d'AND dans le cycle secondaire </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20311</link> <description> <![CDATA[ <p> By Yazbeck, Dima.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2015 .<br /> 78 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20311">Place hold on <em>&quot;RASTOP&quot;: Une technique d'enseignement favorisant l'apprentissage de la structure de la molécule d'AND dans le cycle secondaire</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20311</guid> </item> <item> <title> The effect of VEE heuristic on students' meaningful learning in physics grade 10 laboratories </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20469</link> <description> <![CDATA[ <p> By Daoud, Tarek Mohamad.<br /> Beirut American University of Beirut - Faculty of Arts and Sciences - Department of Education 2007 .<br /> 106 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20469">Place hold on <em>The effect of VEE heuristic on students' meaningful learning in physics grade 10 laboratories</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20469</guid> </item> <item> <title> The effect of using concept maps as study tools on achievement in chemistry for secondary students </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20521</link> <description> <![CDATA[ <p> By Attieh, May Fouad.<br /> Beirut American University of Beirut - Faculty of Arts and Sciences - Department of Education 2003 .<br /> 92 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20521">Place hold on <em>The effect of using concept maps as study tools on achievement in chemistry for secondary students</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20521</guid> </item> <item> <title> La différenciation cellulaire dans l’enseignement secondaire au Liban </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20538</link> <description> <![CDATA[ <p> By Koubaisy, R..<br /> بيروت Université Libanaise 2001 .<br /> pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20538">Place hold on <em>La différenciation cellulaire dans l’enseignement secondaire au Liban</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20538</guid> </item> <item> <title> The effect of the Futures Wheel as an issue analysis technique on the science achievement and attitudes of secondary school students / </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20564</link> <description> <![CDATA[ <p> By Sakr, Rula Majeed.<br /> Beirut American University of Beirut - Faculty of Arts and Sciences - Department of Education 2000 .<br /> 132 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20564">Place hold on <em>The effect of the Futures Wheel as an issue analysis technique on the science achievement and attitudes of secondary school students /</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20564</guid> </item> <item> <title> Utilisation des modules moléculaires en terminale scientifique </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20808</link> <description> <![CDATA[ <p> By Al-Manasfi, J. A.<br /> بيروت Université Libanaise 2000 .<br /> pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20808">Place hold on <em>Utilisation des modules moléculaires en terminale scientifique</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20808</guid> </item> <item> <title> أثر تدريس علم الأحياء باستخدام اللوح التفاعلي في تحصيل طلاب الصف الأول ثانوي في ثانوية الازهر في طرابلس </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21039</link> <description> <![CDATA[ <p> By كركر، لينا.<br /> بيروت الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة 2013 .<br /> 38 pages , النوع : رسالة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21039">Place hold on <em>أثر تدريس علم الأحياء باستخدام اللوح التفاعلي في تحصيل طلاب الصف الأول ثانوي في ثانوية الازهر في طرابلس</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21039</guid> </item> <item> <title> أثر تكنولوجيا &quot;الألواح التفاعلية&quot; في تحصيل مادة الفيزياء لدى تلميذات الصف الثانوي الأول في إحدى ثانويات الغبيري الرسمية </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21385</link> <description> <![CDATA[ <p> By علوية، ‏دانيال علي.<br /> بيروت جامعة القديس يوسف 2013 .<br /> 259 pages , النوع : رسالة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21385">Place hold on <em>أثر تكنولوجيا &quot;الألواح التفاعلية&quot; في تحصيل مادة الفيزياء لدى تلميذات الصف الثانوي الأول في إحدى ثانويات الغبيري الرسمية</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21385</guid> </item> <item> <title> Impact de l'enseignement de l'AND par modélisation sur l'acquisition de la structure de cette molécule en classe de première scientifique </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21723</link> <description> <![CDATA[ <p> By Achcouty, Rabia F..<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2015 .<br /> 47 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21723">Place hold on <em>Impact de l'enseignement de l'AND par modélisation sur l'acquisition de la structure de cette molécule en classe de première scientifique</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21723</guid> </item> <item> <title> The impact of using computers as cognitive tools on grade 10 Lebanese students’ attitudes and conceptual understanding in physics </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21742</link> <description> <![CDATA[ <p> By Alameh, Sahar Khalil.<br /> Beirut American University of Beirut. Faculty of Arts and Sciences 2013 .<br /> 137 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21742">Place hold on <em>The impact of using computers as cognitive tools on grade 10 Lebanese students’ attitudes and conceptual understanding in physics</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21742</guid> </item> <item> <title> Secondary school students' understanding of the mole concept and its use in problem solving </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21747</link> <description> <![CDATA[ <p> By Aljawhari, Mingala Naef.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2004 .<br /> 68 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21747">Place hold on <em>Secondary school students' understanding of the mole concept and its use in problem solving</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21747</guid> </item> <item> <title> Effet de l'application du &quot;PBL&quot; (Problem based learning) comme stratégie d'enseignement en chimie sur l'engagement des élèves de &quot;ES1&quot;, sur leur performance et sur leur attitude envers cette science </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21759</link> <description> <![CDATA[ <p> By Assaf, Angela J..<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 55 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21759">Place hold on <em>Effet de l'application du &quot;PBL&quot; (Problem based learning) comme stratégie d'enseignement en chimie sur l'engagement des élèves de &quot;ES1&quot;, sur leur performance et sur leur attitude envers cette science</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21759</guid> </item> <item> <title> The effect of Scaffolding on Improving Critical Analytical thinking skill:Acquisition in Biology for grade 10 students </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21762</link> <description> <![CDATA[ <p> By Moussa Assi, Remi.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2013 .<br /> 49 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21762">Place hold on <em>The effect of Scaffolding on Improving Critical Analytical thinking skill:Acquisition in Biology for grade 10 students</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21762</guid> </item> <item> <title> L'enseignement secondaire de la biotechnologie au Liban dans une perspective socioconstructiviste: Étude des pratiques pédagogiques et des attitudes des enseignants et des élèves des classes secondaires </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21774</link> <description> <![CDATA[ <p> By Haidar, Hiba H..<br /> Beirut Université Libanaise - école doctorale des lettres 2015 .<br /> 476 pages , النوع : Thèse </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21774">Place hold on <em>L'enseignement secondaire de la biotechnologie au Liban dans une perspective socioconstructiviste: Étude des pratiques pédagogiques et des attitudes des enseignants et des élèves des classes secondaires</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21774</guid> </item> <item> <title> &quot;L'impact de l'intégration des logiciels éducatifs sur l'acquisition du concept de la synthèse protéique par les élèves de première scientifique.&quot; </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21786</link> <description> <![CDATA[ <p> By Bechara, Carine.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 59 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21786">Place hold on <em>&quot;L'impact de l'intégration des logiciels éducatifs sur l'acquisition du concept de la synthèse protéique par les élèves de première scientifique.&quot;</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21786</guid> </item> </channel> </rss>
