<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"> <channel> <title> <![CDATA[CRDP Libraries Search for 'se,phr:&quot;Forum Education culture&quot;']]> </title> <link> /cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=se%2Cphr%3A%22Forum%20Education%20culture%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss </link> <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=se%2Cphr%3A%22Forum%20Education%20culture%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss"/> <description> <![CDATA[ Search results for 'se,phr:&quot;Forum Education culture&quot;' at CRDP Libraries]]> </description> <opensearch:totalResults>13</opensearch:totalResults> <opensearch:startIndex>0</opensearch:startIndex> <opensearch:itemsPerPage>50</opensearch:itemsPerPage> <atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=se%2Cphr%3A%22Forum%20Education%20culture%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=opensearchdescription"/> <opensearch:Query role="request" searchTerms="q%3Dccl%3Dse%252Cphr%253A%2522Forum%2520Education%2520culture%2522" startPage="" /> <item> <title> Comment les enfants apprennent à parler </title> <dc:identifier>ISBN:2725622352 | 9782725622354</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=686</link> <description> <![CDATA[ <img src="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/P/2725622352.01.TZZZZZZZ.jpg" alt="" /> ]]> <![CDATA[ <p> By Bruner, Jerome.<br /> Paris Retz 1999 .<br /> 127 p. , Sommaire, bibliographie, glossaire. 23 cm .<br /> 2725622352 | 9782725622354 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=686">Place hold on <em>Comment les enfants apprennent à parler </em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=686</guid> </item> <item> <title> Comment l'enfant devient lecteur. Pour une psychologie cognitive et culturelle de la lecture </title> <dc:identifier>ISBN:272562309X | 9782725623092</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=780</link> <description> <![CDATA[ <img src="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/P/272562309X.01.TZZZZZZZ.jpg" alt="" /> ]]> <![CDATA[ <p> By Chauveau, Gérard.<br /> Paris Retz 2002 .<br /> 192 p. , Sommaire, bibliographie. 22 cm .<br /> 272562309X | 9782725623092 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=780">Place hold on <em>Comment l'enfant devient lecteur. Pour une psychologie cognitive et culturelle de la lecture </em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=780</guid> </item> <item> <title> Comment réussir en ZEP. Vers des zones d'excellence pédagogique </title> <dc:identifier>ISBN:2725622336 | 9782725622330</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=781</link> <description> <![CDATA[ <img src="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/P/2725622336.01.TZZZZZZZ.jpg" alt="" /> ]]> <![CDATA[ <p> By Chauveau, Gérard.<br /> Paris Retz 2002 .<br /> 206 p. , Sommaire, bibliographie. 22 cm .<br /> 2725622336 | 9782725622330 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=781">Place hold on <em>Comment réussir en ZEP. Vers des zones d'excellence pédagogique </em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=781</guid> </item> <item> <title> Comment les enfants entrent dans le langage </title> <dc:identifier>ISBN:2725621747 | 9782725621746</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=800</link> <description> <![CDATA[ <img src="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/P/2725621747.01.TZZZZZZZ.jpg" alt="" /> ]]> <![CDATA[ <p> By Karmiloff, Kyra.<br /> Paris Retz 2003 .<br /> 271 p. , Sommaire, bibliographie, index, table des matières. 22 cm .<br /> 2725621747 | 9782725621746 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=800">Place hold on <em>Comment les enfants entrent dans le langage</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=800</guid> </item> <item> <title> L'apprentissage de l'abstraction </title> <dc:identifier>ISBN:2725621240 | 9782725621241</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=801</link> <description> <![CDATA[ <img src="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/P/2725621240.01.TZZZZZZZ.jpg" alt="" /> ]]> <![CDATA[ <p> By Barth, Britt-Mari.<br /> Paris Retz 2004 .<br /> 255 p. , Sommaire, annexes, bibliographie. 22 cm .<br /> 2725621240 | 9782725621241 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=801">Place hold on <em>L'apprentissage de l'abstraction</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=801</guid> </item> <item> <title> Comprendre l'enfant apprenti lecteur. Recherches actuelles en psychologie de l'écrit </title> <dc:identifier>ISBN:2725623286 | 9782725623283</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=802</link> <description> <![CDATA[ <img src="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/P/2725623286.01.TZZZZZZZ.jpg" alt="" /> ]]> <![CDATA[ <p> By Chauveau, Gérard.<br /> Paris Retz 2003 .<br /> 190 p. , Sommaire. 22 cm .<br /> 2725623286 | 9782725623283 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=802">Place hold on <em>Comprendre l'enfant apprenti lecteur. Recherches actuelles en psychologie de l'écrit </em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=802</guid> </item> <item> <title> Le savoir en construction </title> <dc:identifier>ISBN:2725622344 | 9782725622347</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=805</link> <description> <![CDATA[ <img src="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/P/2725622344.01.TZZZZZZZ.jpg" alt="" /> ]]> <![CDATA[ <p> By Barth, Britt-Mari.<br /> Paris Retz 2004 .<br /> 208 p. , Sommaire, annexes, bibliographie, index. 22 cm .<br /> 2725622344 | 9782725622347 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=805">Place hold on <em>Le savoir en construction </em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=805</guid> </item> <item> <title> Les intelligences multiples. La théorie qui bouleverse nos idées reçues </title> <dc:identifier>ISBN:2725624142 | 9782725624143</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=849</link> <description> <![CDATA[ <img src="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/P/2725624142.01.TZZZZZZZ.jpg" alt="" /> ]]> <![CDATA[ <p> By Gardner, Howard.<br /> Paris Retz 2001 .<br /> 188 p. , Sommaire, annexes, bibliographie, index. 22 cm .<br /> 2725624142 | 9782725624143 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=849">Place hold on <em>Les intelligences multiples. La théorie qui bouleverse nos idées reçues </em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=849</guid> </item> <item> <title> Comment les enfants apprennent à calculer Le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres </title> <dc:identifier>ISBN:2725622328 | 9782725622323</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1243</link> <description> <![CDATA[ <img src="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/P/2725622328.01.TZZZZZZZ.jpg" alt="" /> ]]> <![CDATA[ <p> By Brissiaud, Rémi.<br /> Paris Retz 2003 .<br /> 287 p. , Sommaire, bibliographie. 22 cm .<br /> 2725622328 | 9782725622323 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=1243">Place hold on <em>Comment les enfants apprennent à calculer </em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1243</guid> </item> <item> <title> Comment les enfants apprennent les sciences ? Clés pour renouveler l'enseignement scientifique </title> <dc:identifier>ISBN:2725625890 | 9782725625898</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2549</link> <description> <![CDATA[ <img src="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/P/2725625890.01.TZZZZZZZ.jpg" alt="" /> ]]> <![CDATA[ <p> By Astolfi, Jean-Pierre.<br /> Paris Retz 2006 .<br /> 267 p. , Sommaire, glossaire, bibliographie. 22 cm .<br /> 2725625890 | 9782725625898 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=2549">Place hold on <em>Comment les enfants apprennent les sciences ?</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2549</guid> </item> <item> <title> Passeurs de lecture. Lire ensemble à la maison et à l'école. </title> <dc:identifier>ISBN:9782725625331</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2870</link> <description> <![CDATA[ <img src="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/P/2725625335.01.TZZZZZZZ.jpg" alt="" /> ]]> <![CDATA[ <p> By Frier, Catherine.<br /> Paris Retz 2006 .<br /> 223 p. , Sommaire. 22 cm .<br /> 9782725625331 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=2870">Place hold on <em>Passeurs de lecture. Lire ensemble à la maison et à l'école. </em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2870</guid> </item> <item> <title> Comment les enfants entrent dans la culture écrite </title> <dc:identifier>ISBN:9782725622507</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2925</link> <description> <![CDATA[ <img src="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/P/2725622506.01.TZZZZZZZ.jpg" alt="" /> ]]> <![CDATA[ <p> By Bernardin, Jacques.<br /> Paris Retz 1997 .<br /> 224 p. , Sommaire, glossaire, bibliographie. 22 cm .<br /> 9782725622507 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=2925">Place hold on <em>Comment les enfants entrent dans la culture écrite </em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2925</guid> </item> <item> <title> Comprendre l'enfant apprenti lecteur recherches actuelles en psychologie de l'écrit </title> <dc:identifier>ISBN:2725623286 | 9782725623283</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16503</link> <description> <![CDATA[ <img src="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/P/2725623286.01.TZZZZZZZ.jpg" alt="" /> ]]> <![CDATA[ <p> By Chauveau, Gérard.<br /> Paris Retz 2004 .<br /> 190p.; 22cm.<br /> 2725623286 | 9782725623283 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=16503">Place hold on <em>Comprendre l'enfant apprenti lecteur</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16503</guid> </item> </channel> </rss>
