<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"> <channel> <title> <![CDATA[CRDP Libraries Search for 'Provider:Universite Libanaise-Faculte de pedagogie']]> </title> <link> /cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=Provider%3AUniversite%20Libanaise-Faculte%20de%20pedagogie&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss </link> <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=Provider%3AUniversite%20Libanaise-Faculte%20de%20pedagogie&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss"/> <description> <![CDATA[ Search results for 'Provider:Universite Libanaise-Faculte de pedagogie' at CRDP Libraries]]> </description> <opensearch:totalResults>203</opensearch:totalResults> <opensearch:startIndex>0</opensearch:startIndex> <opensearch:itemsPerPage>50</opensearch:itemsPerPage> <atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=Provider%3AUniversite%20Libanaise-Faculte%20de%20pedagogie&#38;sort_by=relevance&#38;format=opensearchdescription"/> <opensearch:Query role="request" searchTerms="q%3Dccl%3DProvider%253AUniversite%2520Libanaise-Faculte%2520de%2520pedagogie" startPage="" /> <item> <title> Système de formation des maîtres de sciences à l'école normale moyenne </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=10590</link> <description> <![CDATA[ <p> By Daoud, Soubhi.<br /> Beyrouth Université Libanaise, faculté de pédagogie II 1983 .<br /> 114p. ; , Bibliogr. à la fin du livre 28 cm.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=10590">Place hold on <em>Système de formation des maîtres de sciences à l'école normale moyenne </em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=10590</guid> </item> <item> <title> Evaluation of an inclusion program for students with learning disabilities at Al moustafa School-Al Ghadir Branch </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19866</link> <description> <![CDATA[ <p> By Chabbani, Sanaa Sami.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2013 .<br /> 150 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19866">Place hold on <em>Evaluation of an inclusion program for students with learning disabilities at Al moustafa School-Al Ghadir Branch</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19866</guid> </item> <item> <title> Apprentissage des concepts Acide-Base en troisième année secondaire </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19867</link> <description> <![CDATA[ <p> By Chahal, Rabih.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2007 .<br /> 77 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19867">Place hold on <em>Apprentissage des concepts Acide-Base en troisième année secondaire</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19867</guid> </item> <item> <title> Amélioration de la performance des élèves libanais de la classe de première scientifique concernant la pile électrochimique par utilisation d'aides technologiques </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19871</link> <description> <![CDATA[ <p> By Chalhoub, Joëlle F..<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2013 .<br /> 80 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19871">Place hold on <em>Amélioration de la performance des élèves libanais de la classe de première scientifique concernant la pile électrochimique par utilisation d'aides technologiques</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19871</guid> </item> <item> <title> L'importance de la supervision pédagogique dans le développement de l'expression écrite française-cycle 1- </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19872</link> <description> <![CDATA[ <p> By Chamaa, Nagham.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2015 .<br /> 136 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19872">Place hold on <em>L'importance de la supervision pédagogique dans le développement de l'expression écrite française-cycle 1-</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19872</guid> </item> <item> <title> Le portfolio d'apprentissage:un outil d'autoévaluation dans le chapitre de géologie&quot;Tectonique de la lithosphère&quot; en EB8 </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19877</link> <description> <![CDATA[ <p> By Chbeir, Rodrigue.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2015 .<br /> 99 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19877">Place hold on <em>Le portfolio d'apprentissage:un outil d'autoévaluation dans le chapitre de géologie&quot;Tectonique de la lithosphère&quot; en EB8</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19877</guid> </item> <item> <title> The effectiveness of rich vocabulary instruction on learners' acquisition of vocabulary </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19881</link> <description> <![CDATA[ <p> By Chnais, Carole.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 90 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19881">Place hold on <em>The effectiveness of rich vocabulary instruction on learners' acquisition of vocabulary</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19881</guid> </item> <item> <title> La métacognition:Quel effet sur le rendement scolaire et la pensée critique des élèves? </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19894</link> <description> <![CDATA[ <p> By Dana, Sara.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2015 .<br /> 94 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19894">Place hold on <em>La métacognition:Quel effet sur le rendement scolaire et la pensée critique des élèves?</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19894</guid> </item> <item> <title> Les pratiques langagières et leur rapport au savoir en sciences biologiques dans le cadre scolaire </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19897</link> <description> <![CDATA[ <p> By Daniel, Aline Kamil.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 67 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19897">Place hold on <em>Les pratiques langagières et leur rapport au savoir en sciences biologiques dans le cadre scolaire</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19897</guid> </item> <item> <title> La formation en langue française des futurs enseignants de physique et de chimie des classes complémentaires au Liban </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19899</link> <description> <![CDATA[ <p> By Dannoun, Dalal.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2012 .<br /> 110 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19899">Place hold on <em>La formation en langue française des futurs enseignants de physique et de chimie des classes complémentaires au Liban</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19899</guid> </item> <item> <title> Répercussion de la violence subie en famille et/ou à l'école sur le rendement scolaire et le comportement social des élèves du cycle primaire (7-12 ans) : Étude de cas menée auprès d'un échantillon d'élèves dans la région de Tripoli </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19911</link> <description> <![CDATA[ <p> By Eghnatios, Charlie.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2008 .<br /> 221 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19911">Place hold on <em>Répercussion de la violence subie en famille et/ou à l'école sur le rendement scolaire et le comportement social des élèves du cycle primaire (7-12 ans) : Étude de cas menée auprès d'un échantillon d'élèves dans la région de Tripoli</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19911</guid> </item> <item> <title> Effet de différentes pratiques de lab démarche d'investigation (libre, guidée et structurée) en sciences de la vie sur le développement des compétences des apprenants en classes de seconde et de leur pensée critique </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19912</link> <description> <![CDATA[ <p> By Eid, Ghada.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2015 .<br /> 205 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19912">Place hold on <em>Effet de différentes pratiques de lab démarche d'investigation (libre, guidée et structurée) en sciences de la vie sur le développement des compétences des apprenants en classes de seconde et de leur pensée critique</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19912</guid> </item> <item> <title> Utilisation de l'opération « Hands-on » pour améliorer la compréhension du concept « capacité » chez les élèves d'EB3 </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19914</link> <description> <![CDATA[ <p> By Eid, Sandra P..<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 51 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19914">Place hold on <em>Utilisation de l'opération « Hands-on » pour améliorer la compréhension du concept « capacité » chez les élèves d'EB3</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19914</guid> </item> <item> <title> Le Recyclage du papier en classe de seconde:son effet sur l'amélioration des connaissances environnementales pour une Education à l'Environnement et au Développement Durable </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19917</link> <description> <![CDATA[ <p> By El Assad, Nivar.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 60 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19917">Place hold on <em>Le Recyclage du papier en classe de seconde:son effet sur l'amélioration des connaissances environnementales pour une Education à l'Environnement et au Développement Durable</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19917</guid> </item> <item> <title> L'initiation à l'orientation scolaire et professionnelle : son influence sur la réflexion de l'élève de la classe de 4ème dans le choix de son métier d'avenir </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19920</link> <description> <![CDATA[ <p> By El Haddad, Farida.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2004 .<br /> 207 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19920">Place hold on <em>L'initiation à l'orientation scolaire et professionnelle : son influence sur la réflexion de l'élève de la classe de 4ème dans le choix de son métier d'avenir</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19920</guid> </item> <item> <title> Développement de l'expression orale chez les étudiants en mathématiques à la Faculté de Pédagogie </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19921</link> <description> <![CDATA[ <p> By El Hajj, Taline.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2012 .<br /> 67 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19921">Place hold on <em>Développement de l'expression orale chez les étudiants en mathématiques à la Faculté de Pédagogie</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19921</guid> </item> <item> <title> La collaboration éducateurs-parents contribuant à l'acquisition du projet individuel de l'enfant déficient physique </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19922</link> <description> <![CDATA[ <p> By El hajjeh, Marie-Noelle.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 51 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19922">Place hold on <em>La collaboration éducateurs-parents contribuant à l'acquisition du projet individuel de l'enfant déficient physique</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19922</guid> </item> <item> <title> Attitudes des enseignés et pratique enseignante en physique </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19924</link> <description> <![CDATA[ <p> By El Helou, Joseph.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2002 .<br /> pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19924">Place hold on <em>Attitudes des enseignés et pratique enseignante en physique</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19924</guid> </item> <item> <title> Using multimode feedback to teach ESL writing in large multilevel secondary classes </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19925</link> <description> <![CDATA[ <p> By El Kassim, Mouhammed.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 126 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19925">Place hold on <em>Using multimode feedback to teach ESL writing in large multilevel secondary classes</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19925</guid> </item> <item> <title> La mixité dans les écoles secondaires et son effet sur la vie scolaire et les préférences disciplinaires et universitaires des élèves au Liban </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19926</link> <description> <![CDATA[ <p> By El Khoury, Dorine Wanis.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2004 .<br /> 277 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19926">Place hold on <em>La mixité dans les écoles secondaires et son effet sur la vie scolaire et les préférences disciplinaires et universitaires des élèves au Liban</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19926</guid> </item> <item> <title> Extent of global environmental awereness among third year secondary students in Beirut </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19930</link> <description> <![CDATA[ <p> By El Takach, Suzanne.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2000 .<br /> 95 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19930">Place hold on <em>Extent of global environmental awereness among third year secondary students in Beirut</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19930</guid> </item> <item> <title> The influence of authentic materials on Grade 10 students' level of listening comprehension and motivation in Public Schools in Beirut </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19936</link> <description> <![CDATA[ <p> By Eliya, Nada.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 150 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19936">Place hold on <em>The influence of authentic materials on Grade 10 students' level of listening comprehension and motivation in Public Schools in Beirut</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19936</guid> </item> <item> <title> Changement de cadres et/ou registres:un moyen pour franchir les difficultés en géométrie de l'espace chez les élèves de la deuxième année secondaire-série scientafique </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19937</link> <description> <![CDATA[ <p> By El-Kai, Rana.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2013 .<br /> 79 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19937">Place hold on <em>Changement de cadres et/ou registres:un moyen pour franchir les difficultés en géométrie de l'espace chez les élèves de la deuxième année secondaire-série scientafique</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19937</guid> </item> <item> <title> The effect of playing chess on the concentration of ADHD students in the 2nd Cycle </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19946</link> <description> <![CDATA[ <p> By El-Shamieh, Sara.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 93 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19946">Place hold on <em>The effect of playing chess on the concentration of ADHD students in the 2nd Cycle</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19946</guid> </item> <item> <title> Use of Word Game Sheets to Overcome Language Barrier and Improve Student's Achievement in Science </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19950</link> <description> <![CDATA[ <p> By Fakhri, Farah.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2013 .<br /> 44 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19950">Place hold on <em>Use of Word Game Sheets to Overcome Language Barrier and Improve Student's Achievement in Science</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19950</guid> </item> <item> <title> Teachers' effective questioning:A tool to promote a questioning and argumentative mind </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19952</link> <description> <![CDATA[ <p> By Fallah, Angelique B..<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2012 .<br /> 131 pages , النوع : Thèse </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19952">Place hold on <em>Teachers' effective questioning:A tool to promote a questioning and argumentative mind</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19952</guid> </item> <item> <title> The impact of clinical supervision on teachers' performance in classroom managerial skills </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19959</link> <description> <![CDATA[ <p> By Farhat, Amal.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2011 .<br /> 199 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19959">Place hold on <em>The impact of clinical supervision on teachers' performance in classroom managerial skills</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19959</guid> </item> <item> <title> Trends of overweight and its associated risk factors among adolescent students in Bekaa, Lebanon and case study of the implementation of the Problem-Based Learning Approach in the high school biology classroom </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19960</link> <description> <![CDATA[ <p> By Farhat, Ghena.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2015 .<br /> pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19960">Place hold on <em>Trends of overweight and its associated risk factors among adolescent students in Bekaa, Lebanon and case study of the implementation of the Problem-Based Learning Approach in the high school biology classroom</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19960</guid> </item> <item> <title> Utilisation de &quot;la carte conceptuelle&quot; dans la résolution des difficultés stœchiométriques dans les équations chimiques chez les élèves de première </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19961</link> <description> <![CDATA[ <p> By Farhat, Pamela F..<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19961">Place hold on <em>Utilisation de &quot;la carte conceptuelle&quot; dans la résolution des difficultés stœchiométriques dans les équations chimiques chez les élèves de première</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19961</guid> </item> <item> <title> Conception des élèves du cycle secondaire relatives au phénomène d'ébullition des solutions aqueuses ioniques </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19963</link> <description> <![CDATA[ <p> By Fawaz, Mohamad.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2008 .<br /> 44 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19963">Place hold on <em>Conception des élèves du cycle secondaire relatives au phénomène d'ébullition des solutions aqueuses ioniques</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19963</guid> </item> <item> <title> The Effect of Role Play on the Academic Achievement, and Motivation of Tenth Graders while Teaching the Synaptic Cleft </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19964</link> <description> <![CDATA[ <p> By Fayad, Eman.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19964">Place hold on <em>The Effect of Role Play on the Academic Achievement, and Motivation of Tenth Graders while Teaching the Synaptic Cleft</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19964</guid> </item> <item> <title> The effect of hands on modeling activities on the achievement, attitude, and self efficacy of different learning style, opposite gender and different kind of school biology students </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19965</link> <description> <![CDATA[ <p> By Fayyad, Nadeen Y..<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2015 .<br /> 196 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19965">Place hold on <em>The effect of hands on modeling activities on the achievement, attitude, and self efficacy of different learning style, opposite gender and different kind of school biology students</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19965</guid> </item> <item> <title> School principal's role in reducing the rate of teachers' turnover </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19967</link> <description> <![CDATA[ <p> By Feghali, Nisrine.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 103 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19967">Place hold on <em>School principal's role in reducing the rate of teachers' turnover</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19967</guid> </item> <item> <title> Health education needs of 16-19 years old students:How much of these needs are there in the new lebanese curriculum? </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19975</link> <description> <![CDATA[ <p> By Fuddah, Hanin.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2002 .<br /> 107 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19975">Place hold on <em>Health education needs of 16-19 years old students:How much of these needs are there in the new lebanese curriculum?</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19975</guid> </item> <item> <title> Conformité de deux aspects de l'enseignement actuel de la biologie aux instructions officielles </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19976</link> <description> <![CDATA[ <p> By Gédéon, André Kayssar.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2010 .<br /> 111 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19976">Place hold on <em>Conformité de deux aspects de l'enseignement actuel de la biologie aux instructions officielles</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19976</guid> </item> <item> <title> Les erreurs des élèves liées aux différents statuts de la lettre dans le cycle complémentaire </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19978</link> <description> <![CDATA[ <p> By Geitani, Maria.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2013 .<br /> 70 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19978">Place hold on <em>Les erreurs des élèves liées aux différents statuts de la lettre dans le cycle complémentaire</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19978</guid> </item> <item> <title> Conception d'outils d'évaluation pour le module de formation&quot;Le français, langue d'enseignement&quot; dispensé à la Faculté de Pédagogie de l'Université Libanaise </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19979</link> <description> <![CDATA[ <p> By Gennaoui, Ada.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2012 .<br /> 162 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19979">Place hold on <em>Conception d'outils d'évaluation pour le module de formation&quot;Le français, langue d'enseignement&quot; dispensé à la Faculté de Pédagogie de l'Université Libanaise</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19979</guid> </item> <item> <title> First secondary school students' strategies in solving stoichiometric problems </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19980</link> <description> <![CDATA[ <p> By Ghaddar, Mohammed H..<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2000 .<br /> pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19980">Place hold on <em>First secondary school students' strategies in solving stoichiometric problems</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19980</guid> </item> <item> <title> Analysis of analogies generated by students of grades 7 through 11 in general science cources </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19982</link> <description> <![CDATA[ <p> By Ghamrawi, Norma.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2000 .<br /> 92 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19982">Place hold on <em>Analysis of analogies generated by students of grades 7 through 11 in general science cources</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19982</guid> </item> <item> <title> Les TICE:outils pour la réussite en éducation specialisée?-L'effet de l'intégration d'un logiciel informatique adapté au programme éducatif individualisé d'un élève dyspraxique dans une classe spécialisée </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19983</link> <description> <![CDATA[ <p> By Ghantous, Shereen.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2012 .<br /> 69 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19983">Place hold on <em>Les TICE:outils pour la réussite en éducation specialisée?-L'effet de l'intégration d'un logiciel informatique adapté au programme éducatif individualisé d'un élève dyspraxique dans une classe spécialisée</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19983</guid> </item> <item> <title> Les attitudes des filles au secondaire envers la physique et leur évolution par le travail coopératif </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19990</link> <description> <![CDATA[ <p> By Habka, Joëlle.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 76 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19990">Place hold on <em>Les attitudes des filles au secondaire envers la physique et leur évolution par le travail coopératif</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19990</guid> </item> <item> <title> Foreign language textbooks as cultural bridges:A road to communicative competence (A proposal for textbook writers and evaluators) </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19995</link> <description> <![CDATA[ <p> By Haddad, Youssef.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2001 .<br /> 182 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19995">Place hold on <em>Foreign language textbooks as cultural bridges:A road to communicative competence (A proposal for textbook writers and evaluators)</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19995</guid> </item> <item> <title> Le tableau blanc interactif (TBI):un outil technologique pour répondre à un besoin pédagogique </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20001</link> <description> <![CDATA[ <p> By Halawi, Salma.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 71 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20001">Place hold on <em>Le tableau blanc interactif (TBI):un outil technologique pour répondre à un besoin pédagogique</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20001</guid> </item> <item> <title> Incorporating character education into cycle one guidance curriculum at a private school in Beirut </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20003</link> <description> <![CDATA[ <p> By Hamandi, Dania.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2011 .<br /> 121 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20003">Place hold on <em>Incorporating character education into cycle one guidance curriculum at a private school in Beirut</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20003</guid> </item> <item> <title> Comparaison des conceptions d'étudians et d'enseignements de diverses disciplines à propos du tabagisme au Liban </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20009</link> <description> <![CDATA[ <p> By Hamouch, Mounir Hassan.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2001 .<br /> 75 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20009">Place hold on <em>Comparaison des conceptions d'étudians et d'enseignements de diverses disciplines à propos du tabagisme au Liban</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20009</guid> </item> <item> <title> The impact of guided inquiry on the critical thinking of high school students in DNA Extraction </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20011</link> <description> <![CDATA[ <p> By Hamzah, Maysam.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 67 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20011">Place hold on <em>The impact of guided inquiry on the critical thinking of high school students in DNA Extraction</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20011</guid> </item> <item> <title> The effect of ICT-based criterion-referenced instruction on student achievement in certain reasoning skills </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20012</link> <description> <![CDATA[ <p> By Hamzeh, Dima.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2014 .<br /> 98 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20012">Place hold on <em>The effect of ICT-based criterion-referenced instruction on student achievement in certain reasoning skills</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20012</guid> </item> <item> <title> The effect of CALLA on promoting listening comprehension and metacognitive awereness of 11th grade ESL students at a public high school in Nabatyeh </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20022</link> <description> <![CDATA[ <p> By Harb, Daoud.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2015 .<br /> 126 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20022">Place hold on <em>The effect of CALLA on promoting listening comprehension and metacognitive awereness of 11th grade ESL students at a public high school in Nabatyeh</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20022</guid> </item> <item> <title> Effet du cycle d'apprentissage de Kolb sur la compréhension du concept de l'électrochimie chez les élèves d'EB9 et identification de leur style d'apprentissage </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20023</link> <description> <![CDATA[ <p> By Harb, Elina T..<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2015 .<br /> 91 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20023">Place hold on <em>Effet du cycle d'apprentissage de Kolb sur la compréhension du concept de l'électrochimie chez les élèves d'EB9 et identification de leur style d'apprentissage</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20023</guid> </item> <item> <title> &quot;La préparation des sequences pédagogiques:quelles modalités de travail choisir?&quot; </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20024</link> <description> <![CDATA[ <p> By Harb, Hiba.<br /> Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2012 .<br /> 265 pages , النوع : Mémoire </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20024">Place hold on <em>&quot;La préparation des sequences pédagogiques:quelles modalités de travail choisir?&quot;</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20024</guid> </item> </channel> </rss>
