TY  - BOOK
AU  - Kirady,Gérard
TI  - La maternelle, école de la parole 
T2  - A travers champs..
SN  - 286628349X
U1  - 372.2 
PY  - 2002///
CY  - Paris
PB  - CRDP  Pays de  Loire
KW  - Ecole maternelle
KW  - Communication
KW  - Pédagogie
KW  - Compétences
KW  - Apprentissage de la langue
KW  - Situation pédagogique
KW  - Activités de langage
N1  - Sommaire, références documentaires, index, sigles
N2  - Et si l'enfant apprenait à parler à l'école maternelle ? A partir du constat des recherches, cet ouvrage vous propose un ensemble de pratiques et d'outils diversifiés.Des situations pédagogiques dans les différents domaines d'activités de l'école maternelle afin que l'élève devienne acteur dans l'apprentissage de sa langue. Aider l'enfant à apprendre à parler, c'est lui donner les moyens de communiquer efficacement. C'est lui permettre d'acquérir la capacité d'écouter l'autre pour le comprendre, mais aussi celle de se faire comprendre, d'oser parler pour agir et exercer une influence par la parole, quel que soit le statut des interlocuteurs, en précisant et en enrichissant sa pensée.Des conseils concrets concernant l'organisation de la classe l'évaluation des compétences langagières Des pistes de remédiations pour les petits parleurs. Des réponses sur l'aide que les membres du réseau d'aide spécialisée aux élèves en difficulté  peuvent apporter. Une approche scientifique novatrice, support de formation pour les enseignants. Situées dans une perspective historique, les références théoriques permettent de comprendre ce qui justifie les pratiques proposées afin que l'école maternelle devienne effectivement l'école de la parole
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