Arsac, Gilbert <br/><br/>
Initiation au raisonnement déductif au collège. Une suite de situations permettant l'appropriation des règles du débat mathématique 
Gilbert Arsac  
 - Paris  (PUL) Presses  Universitaires de Lyon  1992 
 - 188 p.  couv. couleur, ill. noir et blanc.  21 cm  
<br/><br/> Sommaire. 
<br/><br/> L'initiation au raisonnement déductif est un problème fondamental de l'enseignement des mathématiques abordé en France au niveau du collège, c'est-à-dire avec des enfants de onze à quinze ans.Il est traité ici sous un double aspect, pratique et théorique. Du point de vue pratique, une première partie présente un ensemble de quatre situations problèmes expérimentées dans de nombreuses classes. Les avantages mais aussi les inconvénients de chaque situation sont passés minutieusement en revue. Cette première partie comporte un minimum de commentaires permettant au lecteur de comprendre quelles positions théoriques ont mené à ces propositions.Le but est de permettre aux enseignements de comprendre les raisons du fonctionnement de ces situations afin de pouvoir les adapter à leur classe et en inventer d'autres. Dans une deuxième partie, un approfondissement théorique est proposé sur des questions liées aux situations proposées rôle de la figure en géométrie, rôle des conflits socio-cognitifs dans l'apprentissage. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>2729704221 9782729704223 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Apprentissage<br/>Mathématiques<br/>Théorie<br/>Pratique<br/>Enseignement des mathématiques
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>370.15  / ARS