L'école mosaïque Apprendre ensemble et se construire par des pratiques solidaires
André De Peretti
- versailles CRDP de l'académie de versailles 2005
- 205p couv. coul., ill., tableaux
- Ecole ouverte des bourseaux .
Ouverte en septembre 1980 après trois années de préparation, l'école ouverte des Bourseaux, à Saint-Ouen-l'Aumône, donne à voir un mode d'organisation co-gestionnaire alliant travail en équipe et vie associative, une répartition des enfants en cycles multi âges, la globalité de l'enfant pensée dans une liaison du temps de travail et du temps de loisir… Autant de problématiques travaillées en partenariat qui font que cette unité éducative est souvent référencée comme «innovation». Mais peut-on parler d'innovation au bout de vingt ans ? Si non, de quoi s'agit-il ?Ne serait-il pas plutôt question du travail de l'équipe dont l'objet est de comprendre, analyser ses pratiques afin de pouvoir les réajuster, les transformer pour être le plus cohérent possible avec ses partis pris éthique, idéologique et politique ? C'est donc moins en terme d'innovation que de transformation des pratiques qu'intervient «l'école mosaïque». Construit autour du texte de la charte de l'école ouverte des Bourseaux, cet ouvrage, réalisé par l'équipe éducative et préfacé par André de Peretti, en présente un bilan d'étape, en même temps qu'il veut partager les pratiques militantes qu'il
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Des pratiques pour le respect des personnes Des pratiques s'appuyant sur l'hétérogénéité Des pratiques pour construire sa liberté Des pratiques pour apprendre à se responsabiliser Comment et quand s'expriment capacités et savoirs La création : quelle aventure !