TY  - BOOK
AU  - Rivais,Yak
TI  - Rythme et jeux de langage. De la maternelle au collège 
T2  - Pédagogie pratique
SN  - 2725618738
U1  - 372.6 
PY  - 2003///
CY  - Paris
PB  - Retz
KW  - Langage
KW  - Jeux
KW  - Comptines
KW  - Créativité
KW  - Maîtrise de la langue
KW  - Jeux de lecture
N1  - Sommaire, annexes
N2  - L'enfant doit entrer dans le monde de la parole.Il y parvient notamment en s'appropriant les segments rythmiques du langage. La perception de la pulsation est la base indispensable, dès le plus jeune âge, pour favoriser l'expression orale et la communication avec autrui. Les comptines reçues de la famille étaient naguère un précieux héritage que l'école faisait fructifier, entraînant les enfants à étirer les segments rythmiques, à les souder entre eux, à les combiner pour développer la maîtrise de la langue orale, puis écrite.Aujourd'hui, de nombreux enfants arrivent sans ce bagage, muets à la maternelle, silencieux à l'école élémentaire ou au collège. Ils accusent un retard dans la perception des rythmes. Ce livre propose de nombreux jeux pour exercer l'oreille aux segments rythmiques du langage grâce à l'utilisation de : - comptines, - chansons, - récitations, - lectures et jeux de lecture, - séquences théâtrales, - jeux sportifs, - ateliers d'écriture, - etc. Tous les exercices présentés, à faire en classe, de la maternelle au collège, prennent appui sur les disciplines existantes.Ils contribuent à l'indispensable liaison oreille-œil et développent la créativité des enfants
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