GORZEGNO, Annie <br/><br/>
Stratégies pour Lire au quotidien  Apprendre à inférer, De la GS au CM2 
Annie GORZEGNO, Claude LEGRAND, Patrick VIRELY, Corinne GALLET 
 - Bourgogne  SCEREN - CRDP  2011 
 - 224 p.  29 cm.  1 Cédérom  
 - Au Quotidien .
<br/><br/> Sommaire,propositions des séances d'écriture, mode d'emploi du CD.  
<br/><br/>Niveau GS<br/>Niveaue CP<br/>Niveau CE1<br/>Niveau CE2<br/>Niveau CM1<br/>Niveau CM2<br/>Séquence adaptée au cycle 3<br/>Séquence adaptée en 6ème <br/>Séquence adaptée en 6ème avec la dyslexie et la dysorthographie  
<br/><br/> Les évaluations des élèves montrent leurs lacunes en compréhension des textes. L'ouvrage propose une série d'exercices testés dans les classes et conçus sur un même principe : apprendre à inférer. Les séquences sont organisées par niveaux selon les différents types d'inférence : lieu, agent, temps,action, objet, instrument, catégorie, cause-effet, problème -situation, sentiment. L'élève se constitue progressivement un lexique orthographique, améliore sa vitesse de lecture, s'entraîne à écrire seul, apprend à se relire et corriger.  
<br/><br/><label>ISBN: </label>9782866215965 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>difficultés d'apprentissage test inas<br/>Compréhension <br/>Stratégie d'apprentissage <br/>Élèves en difficulté<br/>Différenciation pédagogique 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>372.47  / GOR.