TY  - BOOK
AU  - LECOQ,Bertrand
TI  - Entrer dans la lecture quand le français est langue seconde
T2  - CaP sur le français de la scolarisation
SN  - 9782866235581
U1  - 372.4 
PY  - 2012///
CY  - Pas-de-Calais
PB  - SCEREN - CRDP
KW  - Français langue seconde
KW  - difficultés d'apprentissage test inas
KW  - Difficulté d'apprentissage
KW  - Allophone
KW  - Démarche pédagogique
N1  - Sommaire, Bibliographie; Introduction 
Partie 1 - L'apprentissage de la lecture-écriture en FLS : principes théoriques 
Partie 2 - Présentation générale 
Partie 3 - Structuration de l'outil
N2  - Cet outil a été créé pour répondre aux besoins d'enseignants d'élèves nouvellement arrivés en France de 8 à 18 ans, scolarisés en école élémentaire, collège ou lycée.
Pour ces élèves allophones, l'apprentissage de la lecture et de l'écriture doit être simultané à celui de la langue orale et représente un véritable enjeu d'inclusion scolaire et sociale.  Ce livre peut également être utilisé par tout élève francophone à partir de 8 ans en difficulté d'apprentissage de la lecture dans le cadre de l'aide personalisée ou de l'enseignement spécialisé
ER  -