TY  - BOOK
AU  - Barlow,Michel
TI  - L'évaluation scolaire. Décoder son langage 
T2  - Pédagogie / Formation
SN  - 2850081647
U1  - 370.1 
PY  - 1992///
CY  - Lyon
PB  - Chronique Sociale
KW  - Evaluation scolaire
KW  - Communication
KW  - Techniques pédagogiques
KW  - Psychologie scolaire
N1  - Sommaire
N2  - Les nombreux travaux consacrés à l'évaluation scolaire, ces dernières années, n'ont guère pris en compte le fait qu'elle est d'abord un phénomène de communication : message d'information de l'éducateur en direction des jeunes dont il a la responsabilité.Comme telle, l'évaluation est justiciable des mêmes procédures d'analyse que tout acte de communication. En analysant le vocabulaire, la syntaxe et les images qu'utilise la parole évaluatrice, en repérant les attitudes psychologiques voire les conceptions philosophiques qui lui sont sous-jacentes on peut y découvrir bien des aspects insoupçonnés. Les techniques d'analyse très simples qu'il propose ne nécessitent aucune connaissance préalable en matière de sciences du langage, de psychologie ou de philosophie de l'éducation. Gageons cependant que la nouveauté du propos amènera le lecteur à un regard renouvelé sur ce problème et lui donnera des moyens très concrets d'améliorer sa pratique !
ER  -