Apprendre le langage des consignes. PS - MS - GS + DVD
Yolande Guyot-Séchet, Jean-Luc Coupel
- Paris Retz 2010
- 64 p. couv. couleur, ill. coul. 28 cm
- Des situations pour apprendre .
Sommaire.
Dès son arrivée à l'école maternelle, le petit enfant est immédiatement confronté à des consignes collectives dans une relation bien éloignée de ce qu'il a pu vivre dans le cadre familial. Il va devoir différencier dans la parole de l'enseignant , ce qui relève du récit, de l'information, de l'ordre donné qui vaut pour tous mais aussi pour lui seul. Il va devoir égalememt différrencier ce qui relève de la consigne proprement dite, liée à un apprentissage.