Ville - école - intégration. Enjeux, No 133  Cultures(s) : entre fragmentation et recompositions  

 - Paris  CNDP  Juin 2003 
 - 284 p.  22 cm  
<br/><br/> Sommaire, bibliographie sélective. 
<br/><br/> Les pratiques culturelles comme la fréquentation des œuvres prennent dans la société des loisirs une place accrue. Par ailleurs, elles entrent à l'école. Dans la ville, elles sont souvent instrumentalisées par les institutions au service des politiques d'insertion ou d'intégration. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9771299085009 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Migration<br/>Innovation pédagogique<br/>Culture scolaire<br/>Education<br/>Diversité culturelle<br/>Intégration<br/>Activités de langage<br/>Relation adulte - jeune<br/>Illetrisme
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>070.4  / VEI