Ville - école - intégration. Enjeux, No 130  Pratiques langagières urbaines. Enjeux identitaires, enjeux cognitifs 

 - Paris  CNDP  Sep. 2002 
 - 264 p.  22 cm  
<br/><br/> Sommaire, bibliographie sélective. 
<br/><br/> L'histoire est celle d'une identification de la nation et de la république au monolinguisme. Ce qui explique entre autres des phénomènes comme le peu d'intérêt de la statistique française pour la réalité des langues effectivement parlées sur le territoire, la mise à l'écart ou l'invalidation des formes de parlers "populaires", maternels ou familiaux. Ainsi que la lente émergence d'une discipline comme le sociolinguistique. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9771299085009 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Education<br/>Pratique du français<br/>Bilingue<br/>Elèves en difficulté<br/>Diversité culturelle<br/>Culture scolaire<br/>Migration
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>070.4  / VEI