TY  - BOOK
AU  - Cortyl,Christophe
AU  - Kapusta,Philippe
TI  - Apprendre en éducation physique - Cycle 1, Tome I
T2  - Outils pour les cycles
SN  - 9782866234867
U1  - 372.86 
PY  - 2004///
CY  - Paris
PB  - CRDP  Nord - Pas de Calais
KW  - Education physique et sportive (EPS)
KW  - Cycle 1
KW  - Activités motrices
KW  - Démarche pédagogique
KW  - Pédagogie différenciée
N1  - Table des matières, glossaire, bibliographie
N2  - Les apprentissages moteurs sont au carrefour d'enjeux importants à l'école maternelle.Cet ouvrage tente de répondre aux préoccupations pratiques des enseignants en développant les principes suivants : Traiter les activités motrices sous forme de thèmes moteurs, exprimés en verbes d'action, afin de passer " des actions motrices fondamentales aux activités physiques " (programme 2002) ; baliser la scolarité de l'élève, de 2 ans à la grande section, grâce à des situations repères claires et signifiantes pour l'enfant ; accompagner ces situations repères d'apprentissages moteurs : une attention particulière est en effet portée à la définition de ce que l'élève a à apprendre à une étape de sa scolarité ; modéliser une démarche d'enseignement (unité d'apprentissage de 6 séances au moins) pragmatique, réellement centrée sur l'élève en action, c'est-à-dire susceptible d'engager chaque enfant de la classe dans des progrès moteurs.Les thèmes - sauter, lancer ; marcher, tourner, s'orienter ; tirer, pousser, s'opposer collectivement (transporter, éviter) ; et danser - font l'objet de propositions pratiques dans ce premier tome.
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