TY  - BOOK
AU  - Hennoque,Bruno
TI  - L'air, Cycle 3 - Sciences au quotidien
T2  - Au quotidien
SN  - 9782866213459
U1  - 372.35 
PY  - 2004///
CY  - Paris
PB  - CRDP  Bourgogne
KW  - Pédagogie
KW  - Sciences
KW  - Cycle 3
KW  - Activités scientifiques
KW  - Expérimentation
KW  - Ecole élémentaire
KW  - Enseignement des sciences
N1  - Sommaire, glossaire
N2  - La série " Sciences " de la collection Au quotidien a pour objectif de proposer aux maîtres une aide à la réflexion et à la conduite de séquences en sciences." Depuis quelques années déjà, l'opération " La main à la pâte " puis le plan de rénovation de l'enseignement des sciences, ont encouragé des pratiques pédagogiques qui répondent à des objectifs précis. Les élèves s'interrogent, Ils expérimentent de manière réfléchie, ils confrontent leur point de vue et communiquent leurs résultats ; l'activité scientifique n'est plus seulement l'occasion de construire des connaissances, c'est aussi un temps d'expression et d'apprentissage de comportements raisonnés.L'enseignant doit créer les conditions favorables à une appropriation progressive des concepts et des démarches, à une amélioration de l'expression liée au raisonnement et au jugement critique. " (Françoise Pétreault, directrice de collection). Cycle 3 : La matière. L'air, son caractère pesant. Compétences spécifiques : Être capable de mettre en évidence expérimentalement que l'air est pesant. Commentaires : Cette étude complète celle du cycle 2 et affecte à l'air une autre propriété qui contribue à le faire reconnaître comme une matière à part entière
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