TY  - BOOK
AU  - Descomps,Daniel
TI  - La dynamique de l'erreur 
T2  - Pédagogies pour demain
SN  - 2011705878
U1  - 370 
PY  - 2002///
CY  - Paris
PB  - Hachette
KW  - Expression de soi
KW  - Apprentissage
KW  - Pédagogie
KW  - Erreur
KW  - Evaluation
KW  - Savoirs pédagogiques
N1  - Sommaire
N2  - Où est l'erreur, lorsque chacun est sincèrement persuadé d'être dans le vrai, de voir le monde tel qu'il est ? Et si l'école enseignait à l'élève de regarder ce monde autrement, à la lumière des savoirs qu'il vient peut-être y chercher ? Et si le professeur laissait d'abord l'élève s'exprimer avant de lui parler la langue des savoirs ? Et si l'enseignant et l'enfant prenaient ensemble les erreurs pour moteur et pour jeu dans les apprentissages ? Face à un public hétéroclite, où les références socioculturelles sont multiples, la production d'erreurs est désormais une question centrale ; elle est aussi une puissante dynamique sur laquelle peut se fonder l'acte pédagogique.Les enjeux sont énormes, enjeux scolaires, certes, enjeux sociaux, évidemment
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