Huber, Michel <br/><br/>
Situations - problèmes pour enseigner l'espace et le temps au cycle 2 
Michel Huber  
 - Paris  Hachette  2007 
 - 188 p.  23 cm  
 - Pédagogie pratique .
<br/><br/> Sommaire, bibliographie. 
<br/><br/> La construction des catégories d'" espace" et de " temps" n'est pas seulement une préparation à l'enseignement de la géographie et de l'histoire, elle permet aussi de mettre en place des conceptions indispensables au développement de l'intelligence, à la structuration d'une pensée, et est facteur d'intégration à la vie sociale. Chaque séance ou séquence est introduite par une situation-problème prenant à contre-pied deux représentations dominantes des enfants de cet âge.Les démarches exposées ici, adaptables aux conditions particulières et locales, permettront d'atteindre les objectifs du cycle 2 dans les domaines de l'espace et du temps. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9782011710093 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Pédagogie<br/>Interdisciplinarité<br/>Situation - problème<br/>Formation des enseignants<br/>Histoire<br/>Géographie
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>372.89  / HUB