TY  - BOOK
AU  - Mesibov,Gary
AU  - Schopler,Eric
AU  - Schaffer,Bruce
AU  - Landrus,Rhoda
TI  - Profil psycho - éducatif pour adolescents et adultes
T2  - Questions de personne
SN  - 9782804125066
U1  - 616.89 
PY  - 1997///
CY  - Bruxelles
PB  - De Boeck
KW  - Psychanalyse
KW  - Psychologie
KW  - Education spécialisé
KW  - Psychopédagogie
KW  - Autisme
N1  - Table des matières, annexes
N2  - La formation et l'accompagnement des adolescents et adultes autistes s'appuient sur une évalutation de leurs compétences et de leurs capacités émergentes.C'est l'objectif visé par l'AAPEP de fournir aux intervenants l'information de départ qui leur permettra de choisir des objectifs et de mettre en place des interventions individualisées, adaptées aux besoins de chacun. Mis au point par l'équipe de la Division TEACCH ( processus d'évaluation pour les enfants autistes) , le profil psycho-éducatif pour adolescents et adultes (AAPEP) utilise trois sources d'information : l'observation directe par l'examinateur, le recueil d'observations auprès des parents ou des intervenants en milieu résidentiel, et auprès des intervenants à l'école et /ou au travail. L'AAPE, qui prend la suite du PEP-R est un outil indispensable pour tous les professionnels qui veulent mettre en place une intervention visant l'indépendance des adolescents et adultes autistes : psychologues, psycho-pédagogues, orthopédagogues, psychiatres, enseignants, éducateurs, rééducateurs notamment
ER  -