Diversité. Ville, école, intégration. No 139   La ville et l'école , les nouvelles formes de ségrégation , Chacun pour soi ... et la ville pour qui ? , L'évitement des autres  

 - Paris  CNDP  Déc. 2004 
 - 189 p.  24 cm  
<br/><br/> Sommaire. 
<br/><br/> Les groupes sociaux semblent s'écarter toujours davantage les uns des autres  sous l'effet d'un double choix, celui d'une école réputée et celui des quartiers résidentiels. L'école et le quartier sont donc unis pour le meilleur ou trop souvent pour le pire. Les stratégies familiales de refus de l'hétérogénéité sociale, culturelle ou ethnique, le contournement des règles de la carte scolaire ou la politique de certains établissements qui cherchent à attirer les élèves priviligés aboutissent à l'existence d'établissements ghettos. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9771299085009 
<br/><br/><label>ISSN: </label>1299-085X 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Sociologie de l'éducation<br/>Intégration<br/>Elèves hétérogénes<br/>Politique éducative
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>070.4  / DIV