TY  - BOOK
AU  - Zanotti,Dominique
AU  - Salazar Tessier,Michèle
TI  - Différencier sa pédagogie en français au cycle 3
T2  - L'école au quotidien
SN  - 2011705843
U1  - 372.6 
PY  - 1999///
CY  - Paris
PB  - Hachette
KW  - Pédagogie
KW  - Ecriture et lecture
KW  - Apprentissage de la langue
KW  - Acquisitions scolaires
KW  - Elèves hétérogénes
N1  - Sommaire, activités + corrigés
N2  - Différencier sa pédagogie en cycle 3, c'est la possibilité pour l'enseignant de mettre en place un apprentissage et une remédiaiton adaptés pour gérer l'hétérogénéité de sa classe en maîtrisant le suivi des acquisitions des élèves. Différencier sa pédagogie au cycle 3, c'est également permettre aux enfants d'avancer à leur rythme, en reconnaissant - particulièrement aux enfants en difficulté - le droit de ne pas acquérir les savoirs ensemble aux mêmes moments.C'est aussi les rendre responsables de leur travail en leur offrant les moyens de se situer sur le chemin d'acquisition qui mène à la sixième. Dans ce but, Différencier sa pédagogie en français au cycle 3 rassemble une centaine de fiches de textes qui reprennent les savoirs et savoir-faire répertoriés par les IO dont l'acquisition est nécessaire à la fin du cycle 3 pour accéder au collège
ER  -