TY  - BOOK
AU  - Gillig,Jean-Marie
TI  - Remédiation, soutien et approfondissement à l'école : Théorie et pratique de la différenciation pédagogique
T2  - Didactiques
SN  - 2011706807
U1  - 370.15 
PY  - 2001///
CY  - Paris
PB  - Hachette
KW  - Pédagogie
KW  - Enseignement
KW  - Elèves hétérogénes
KW  - Pédagogie différenciée
KW  - Apprentissage de la lecture
KW  - Cycle 2, cycle 3
N1  - Sommaire, bibliographie, index
N2  - La différenciation pédagogique est bien la solution pertinente pour traiter le problème de l'hétérogénéité en classe.Mais une bonne pédagogie différenciée se préoccupe également et à la fois de l'efficacité et de l'égalité, c'est-à-dire qu'elle doit permettre à chacun d'aller au bout de ses possibilités, autant à celui qui bute devant l'obstacle qu'à celui qui est sur la voie de la réussite. Cet ouvrage s'adresse à tous les pédagogues de l'école élémentaire confrontés à la diversité des élèves, qu'ils exercent dans des classes ordinaires ou dans celles de l'enseignement adapté.Il expose, en même temps que ses justifications théoriques, les applications les plus pratiques de la différenciation pédagogique, de l'apprentissage de la lecture à l'acquisition des connaissances des différentes disciplines des cycles 2 et 3
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