TY  - BOOK
AU  - Viala,A.
AU  - Schmitt,Michel-P.
TI  - Faire lire 
SN  - 2278032682
U1  - 371.3 
PY  - 1992///
CY  - Paris
PB  - Didier
KW  - Démarche pédagogique
KW  - Enseignement de la lecture
KW  - Plaisir de lire
KW  - Séquences d'apprentissage
N1  - Table des matières, bibliographie
N2  - Destiné aux professeurs de français, FAIRE/LIRE se propose de répondre aux questions posées aujourd'hui par l'enseignement de cette matière si mal définie : " le français ". Comment susciter l'intérêt des élèves pour la lecture, les textes, la littérature ? Faut-il encore enseigner la littérature ? Les recherches de critiques " moderne " sont-elles adaptables pour des élèves ou des étudiants non-spécialistes ? Y a-t-il une efficacité pédagogique à attendre du travail en équipes, des fiches de lecture, etc.? Traiter un programme, entraîner aux exercices imposés (au baccalauréat par exemple), est-ce conciliable avec l'art et le plaisir d'être lecteur ? Pourquoi pas ? Dès lors qu'on pratique une lecture plurielle et active, un lire qui soit aussi un faire
ER  -