Bouchard, Marie - Joëlle <br/><br/>
Apprendre à lire comme on apprend à parler  
Marie - Joëlle Bouchard  
 - 4e éd.  
 - Paris  Hachette  1999 
 - 174 p.   23 cm  
 - Pédagogies pour demain .
 - Pédagogies pour demain  Didactiques  .
<br/><br/> Sommaire, annexes. 
<br/><br/> " Chaque enfant possède les chances de sa réussite scolaire." La conviction et les propositions d'Antoine de La Garanderie sont certainement pour quelque chose dans le renversement des perspectives à l'école. Aujourd'hui, tout est mis en œuvre pour que les enseignants et les enfants trouvent la voie du succès. La pédagogie de la gestion mentale s'appuie sur l'observation du processus mental de celui qui est en situation de mémoriser, d'apprendre, de réfléchir, d'imaginer.Une fois connu ce fonctionnement, il suffit de définir le meilleur usage que chacun peut en faire. Antoine de La Garanderie raconte ici, très simplement, les étapes de sa découverte et explique très clairement son approche. Geneviève Cattan, journaliste et mère de deux enfants, montre " comment ça marche ". Elle a enquêté dans des classes - en banlieue parisienne et en Bretagne- auprès de pédagogues - à Genève, à Paris, à Grenobl e- ; elle a écouté des orthophonistes, des enseignants, des enfants, des parents.Un livre tonique pour reprendre confiance en s'appuyant sur les ressources de la vie mentale. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>2010183223 9782010183225 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Plaisir de lire<br/>Méthodologie<br/>Lecture<br/>Activités de lecture<br/>Stratégies d'enseignement<br/>Acquisition du langage<br/>Apprentissage de la lecture
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>372.41  / BOU