TY  - BOOK
AU  - الكسواني، عبير
TI  - التعليم للريادة في الدول العربية : مشروع مشترك بين اليونسكو ومؤسسة سترات ريال البريطانية؛ المكون الثاني: التقرير الإقليمي التوليفي
PY  - 2013///
CY  - بيروت
PB  - اليونسكو / الشراكة في التعليم للريادة
KW  - Leadership
KW  - Leadership Arab Countries
KW  - Les pays Arabes
KW  - القيادة الدول العربية
N1  - النوع : تقرير
N2  - يقدّم هذا التقرير تصوّراً شمولياًّ عن إنجازات الدول العربية المشاركة في مشروع التعليم للريادة- المكون الثاني (2011 - 2012)، والدروس المستفادة من مراحل تنفيذ المشروع وتقديم الاستنتاجات والتوصيات، للمساهمة في رفع الوعي بمنجزات ومساهمات الدول العربية المشاركة وتعزيزها، وليتسنى للدول العربية الأخرى الراغبة في دمج التعليم للريادة في نظامها التعليمي الاستفادة من هذه الخبرات والتجارب، وتشجيع فرص التعاون بين دول المنطقة. اشتملت المنهجية المستخدمة لإعداد هذا التقرير على مراجعة التقارير الوطنية للمكون الثاني (2011 - 2012) لكل من (الأردن، سلطنة عمان، لبنان، المغرب)، والإستناد إلى ما جاء في تقارير وأوراق عمل الدول العربية المشاركة في ورشة العمل الإقليمية حول التعليم للريادة في الدول العربية (المنامة - البحرين 10-12 كانون اول 2012)، الإطلاع على المبادرات والبرامج ذات العلاقة بالريادة المنفذة على المستويات الوطنية والإقليمية والدولية، إضافة إلى مجموعة من المراجع والدراسات توافرت من قبل مكتب اليونسكو. لم تظهر في تجارب الدول الأربع قضايا النوع الاجتماعي بشكل واضح في مجال التعليم للريادة، بل كانت التوجهات جميعها للجنسين بلا تحيز. لقد تمكنت البلدان المشاركة من تحقيق النجاح في جوانب عدة للمشروع، حيث تمكنت من وضع التعليم للريادة ودورها في التنمية الاقتصادية والمجتمعية، وتحديد المعنيين والمستفيدين من الريادة، ومن ثم إعداد مستلزمات دمج الريادة في التعليم من مناهج وأدلة معلمين، ودورات تدريبية، ومواقع إلكترونية متخصصة
UR  - http://unesdoc.unesco.org/Ulis/cgi-bin/ulis.pl?database=&lin=1&futf8=1&ll=6&gp=0&pn=0&look=default&sc1=1&sc2=1&ref=https://www.google.com&nl=1&req=2&au=El-Kiswani,%20Abeer
ER  -