قواص، عصمت <br/><br/>
 أصوات المعنيين بالكتاب المدرسي : وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي في لبنان بالكتاب المدرسي الرسمي 

 - بيروت  الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية  2007 
 - 465-471 pages 
 - الكتاب المدرسي دوره، مضمونه، وجودته .
<br/><br/> النوع : فصل في كتاب 
<br/><br/> تعبّر هذه المداخلة عن وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي في لبنان بالكتاب المدرسي الرسمي الصادر عن المركز التربوي للبحوث والإنماء والمعتمد في مختلف المدارس الرسمية وفي نسبة كبيرة من المدارس الخاصة أيضاً. وتقر المداخلة بأن الكتب المدرسية اللبنانية الجديدة تمثل تطوراً لافتاً قياسياً على ما سبقها من كتب شكلاً ومضموناً. ومع ذلك فإنها تشير إلى سلبيات كثيرة في هذه الكتب ومنها غياب الشفافية في طريقة تشكيل لجان تأليف الكتب الواحد من جهة أخرى، كما ظهرت هوة بين مضمون الكتاب المدرسي وبين المنهج الدراسي والأهداف التربوية الموضوعة. وتخلص المداخلة إلى ضرورة الاهتمام بكتاب اللغة العربية خاصة، ومراجعته نظام التقييم المعتمد في مختلف المواد الدراسية، وإعادة النظر بالمبادئ والأسس المعتمدة للسماح باستخدام الكتب الأجنبية في التعليم داخل لبنان. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Livres Scolaires<br/>Public Sector Secondary Education<br/>Secteur Public Cycle Secondaire<br/>Textbooks<br/>التعليم الرسمي المرحلة الثانوية<br/>الكتاب المدرسي