رضا، محمد جواد <br/><br/>
 الإصلاح التربويي المطلوب في العالم العربي، إعادة المغيبات الأربعة إلى العقول البازغة 

 - بيروت  الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية  2005 
 - 299-317 pages 
 - إصلاح التعليم العام في البلدان العربية .
<br/><br/> النوع : فصل في كتاب 
<br/><br/> يتناول هذا البحث ما بذلته التربية العربية من جهود وما عرفته من هدر، بحيث كانت محصلة الفعل التربوي زهيدة وبائسة.وتتوقف عند تغييب أربعة أمور كمثال على التقصير التربوي العربي: 1)دينامكية التغير في الأشياء والناس عن عقول الأجيال العربية ووعيها، 2)وعي الأزمات العربية المعاصرة، 3)مؤصلات الفكر العلمي في الميراث العربي الإسلامي،4)تنوير التعامل مع النص المقدس. يعتبر المؤلف أن العملية التربوية أصبحت عملية تجميد للعقل العربي وعملية حجر على الإرادة والإبداع بين العرب المعاصرين. ويضيف أن الحرص المفرط على الهوية نجم عنه توهم صناعة العالم لفظيا ومنع إمكانية صنع تاريخ جديد وهوية جديدة. وكذلك يرى أن التربية استبعدت في التحولات الكبرى في العالم المعاصر وحرموا الطلبة من التعرف إلى الفكر العربي عند العلماء المسلمين. ويختم المؤلف أن الدين في ذاته ليس تقدميا أو رجعيا وإنما التقدم والرجعية هما اختيار المتدينين بحسب أنماط تفكيرهم وروافدها المعرفية الظاهرة والخفية. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Arab Countries<br/>Educational reform<br/>Pays Arabes<br/>Réforme éducative<br/>الاصلاح التربوي<br/>الدول العربية