TY  - BOOK
AU  - حطيط، فاديا
TI  - واقع الإعداد التربوي والمهني لمعلمات الروضة في لبنان
T2  - رياض الأطفال في لبنان
PY  - 2002///
CY  - بيروت
PB  - الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
KW  - Kindergarten
KW  - Maternelle
KW  - Préparation des enseignants
KW  - Teachers preparation
KW  - اعداد المعلمين
KW  - رياض الأطفال
N1  - النوع : فصل في كتاب
N2  - يسعى هذا الفصل إلى رسم صورة عامة عن واقع معلمات الروضة من حيث إعدادهن التربوي والمهني، محللاً معطيات الدراسة الميدانية بواسطة استمارة موجهة إلى عينة ممثلة من الروضات في لبنان، دارساً كيفية توزع هذه المعطيات بحسب عدد من المتغيرات منها: المحافظة والقطاع ونوع المدرسة ونوع الإعداد ومستوى الشهادة. ويخلص إلى أن التخصص المهني في مجال تعليم الروضة ما زال ضعيفاً بالإجمال ولا يغطي الحاجة الفعلية له. كما أن معلمات الروضة في لبنان شابات ما قد يشير إلى غلبة الطابع المؤقت لمهنة التعليم في مرحلة الروضة. وتختلف مواصفات معلمات الروضة بحسب القطاع وبحسب المحافظات من ناحية الاختصاص والخبرة والعمر والتدريب. وتظهر الحاجة إلى ضرورة تقييم هذا القطاع وتطويره والقيام بدورات تدريبية مكثفة له، وإلى رفع المكانة الاجتماعية لمهنة التعليم في مرحلة الروضة
ER  -