تطور مفهوم العيب من خلال الزي والتعليم من 1930 – 2001 في صيدا
- بيروت الجامعة اللبنانية -معھد العلوم الاجتماعية فرع صيدا 2001
- pages
النوع : رسالة
تتناول هذه الرسالة تطور مفهوم العيب من خلال الزي والتعليم من 1930 – 2001 في صيدا. وهي تحدد مفهوم التطور، العيب، الحرام والعادات الاجتماعية والموضة والحجاب والبلوغ. كذلك تلقي الضوء على بعض العوامل المؤثرة : كالعامل الديني – الاجتماعي والعامل السياسي. تشمل الدراسة استقصاء ميدانيا، تستخدم فيه الكاتبة المنهج التاريخي، الوصفي والإحصائي. كما تعتمد المقابلة والاستمارة والملاحظة كأدوات لجمع المعلومات. تشير النتائج إلى تراوح الزي ما بين طرفين: الستر والسفور. وهي تبرهن على الانتقال عبر مرور الزمن بمراحل تدريجية. حيث أتى كل جيل ببعض التغييرات. كما ترافق تغير الزي بظهور أنماط جديدة من السلوك. كذلك يتبين تقسيم المجتمع في الثلاثينات والأربعينات إلى عالمين فرعيين عالم الذكور وعالم الإناث. فوضعت النسوة النقاب عند الخروج من المنزل، وارتدى الرجل الغمباز والشروال. أما في الأربعينات والخمسينات فتغير معنى السفور وأصبح دلالة على التمدن والرقي، فارتدت الفتاة التنورة القصيرة، والرجل البذلة والكرافات. كذلك يظهر في الخمسينات والستينات تقبل ارتداء الفتاة البنطال وزالت عادة ارتداء الطرابيش. ومع أوائل التسعينات بعد الحرب الأهلية واجتياح إسرائيل، عادت مفاهيم الحشمة. ثم عادت موضة التنانير في أواخر التسعينات إلى 2001. كذلك ظهر الوعي بأهمية العلم الذي أصبح كمعيار من معايير الجمال. كما تبين الرسالة تغير مفهوم العنوسة وتغير مكانة المعلم.
Histoire de l’éducation History of Education L’enseignement de la Philosophie et la Morale Philosophy and Moral Education تاريخ التربية صيدا تعليم الفلسفة والاخلاق