TY  - BOOK
AU  - وهبي، رندة حسين
TI  - دور التعلم التعاوني في التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات عند تلامذة الصف الثالث الأساسي في بيروت
PY  - 2009///
CY  - بيروت
PB  - جامعة القديس يوسف
KW  - Apprentissage coopératif
KW  - Beirut
KW  - Beyrouth
KW  - Cooperative Learning
KW  - Cycle primaire L’enseignement du Maths
KW  - Elementary Education Math education Teaching Methods Students achievement
KW  - Méthodes d’enseignement L’accomplissement des étudiants
KW  - التعلم التعاوني
KW  - المرحلة الابتدائية تعليم الرياضيات طرق التعليم تحصيل الطلبة
KW  - بيروت
N1  - النوع : رسالة
N2  - تهدف الدراسة إلى الكشف عن دور التعلم التعاوني في التحصيل الدراسي عند تلامذة الصف الثالث الأساسي في مادة الرياضيات في بيروت، عبر الوقوف على مستوى عينة من هؤلاء المتعلمين وذلك بغية دراسة العلاقة بين المتغيرات (طريقة التدريس وتحصيل التلامذة). تكونت عينة الدراسة من 60 تلميذاً وتلميذة من الصف الثالث الأساسي موزعين على شعبتين في مدرسة شاهد في بيروت. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعتها. لتحقيق ما سبق وجمع المعلومات، تم إعداد ثلاث أدوات لهذه الدراسة: أ) الطريقة التدريسية المعدة من قبل سلافين وديفرز (Devries & Slavin)، ب) إختبار تحصيلي، ج) إستمارة لقياس اتجاهات المعلمين والمعلمات نحو طريقة التعلم التعاوني. بعد تحليل البيانات تم التوصل إلى ما يلي: إن مستوى أداء المتعلمين في المجموعة التجريبية أفضل منه في المجموعة الضابطة، إلا أن مستوى أداء المتعلمين في المجموعة التجريبية لكل من الإناث والذكور فكان متقارباً جداً. كما وجد تقبل عند معلمي الرياضيات لطريقة التعلم التعاوني في الصف الثالث الأساسي
UR  - http://berytos-csh.usj.edu.lb/Detail.aspx?ND=132102&typdoc=a%20&FT=-1&acq=0&scrw=1360
ER  -