زين الدين، بلال <br/><br/>
المدير كمشرف تربوي بين النظرية والتطبيق في مدارس قضاء النبطية 

 - بيروت  الجامعة الاسلامية - كلية الأداب والعلوم الانسانية  2011 
 - 200 pages 
<br/><br/> النوع : رسالة 
<br/><br/> تهدف الدراسة إلى التعرف على النصوص التي تحدد مواصفات المديرين وطريقة تعيينهم وعمليات الإعداد والتدريب التي يخضع لها المدير أثناء القيام بمهامه والكفايات التعليمية والإدارية والإشرافيه التي يتمتع بها المدير، والأساليب التي يعتمدها المديرون في تطوير أداء المعلمين وكيفية معالجة المشكلات السلوكية والتعليمية عند المتعلمين. وتضمنت الدراسة 29 مدرسة (18 رسمية، 8 تابعة لأفراد، 3 مدارس تابعة لجمعيات). إن أبرز النتائج التي حصلت عليها الدراسة: 1) تفوق مديري المدارس الخاصة التابعة لجميعات على مديري المدارس الخاصة التابعة لأفراد. 2) إن مهمات المدير الإشرافية لا تتأثر بمتغير التدريب وإنما بنوع المدرسة. 3) إن مدير المدرسة في النبطية يبتعد عما تتطلبه العملية التربوية بالشكل والمضمون الصحيحين. 4) إن قرارات مدير المدرسة تتأثر بمدى الحرية الذي تمنحه إياه السلطة المشرفة على المدرسة. 5) غياب التفتيش التربوي عن المدارس الرسمية . 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educational supervision<br/>Nabatieh<br/>Nabatieh<br/>Supervision pédagogique<br/>الاشراف التربوي<br/>النبطية