التلفزيون بين التثقف والتعلم وإضاعة الوقت (دراسة نقدية)
- بيروت الجامعة اللبنانية - معهد العلوم الاجتماعية 2004
- 190 pages
النوع : رسالة
تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من تأثير البرامج التلفزيونية والصور الإعلامية المتلفزة على ثقافة المراهقين، وتحليل القدرة السحرية التي تسلبهم أوقاتهم، بالتالي معرفة أوجه الاستفادة من التلفزيون في مجال التثقف والتعلم، والآثار السلبية والإيجابية على المجتمع وعلى مستوى بناء الشخصية الفردية. إتجهت الدراسة إلى رصد المتغيرات والتحولات التي طرأت سواء على مستوى البرامج المعروضة أو تعديل سياسة محطات التلفزة، واختارت 200 شخص موزعين بين ذكور وإناث، من منطقة الضاحية الجنوبية لبيروت تتراوح فئتهم العمرية بين 13 و 18 سنة، أي سن المراهقة، واستخدمت الاستمارة كأداة لجمع المعلومات، واعتمد المنهج الإحصائي - التحليلي في هذه الدراسة. بينت نتائج الدراسة أن نسبة المشاهدة مرتفعة ونوعية البرامج تغلب عليها الأفلام، كما وتفضل غالبية العينة مشاهدة التلفزيون على المطالعة، بالرغم من أنه ظهر للتلفزيون وجه ثقافي لا يمكن إغفاله، وبفعل ثقافة العولمة أدى التلفزيون بالبعض الى اقتباس ثقافات أخرى غريبة عنه ما جعله في حال استلاب ثقافي، أما من ناحية البرامج التعليمية المباشرة فإن شاشاتنا تخلو منها. وبالنسبة للشباب تبين أن هناك أثراً فتاكاً للتلفزيون في بثه للصور الجنسية والعنف، بالإضافة إلى وجود بعض البرامج التي تصنف كمضيعة للوقت ويتأثر بها الشباب ضمن هذه الفئة العمرية.
Education Médiatique Media education التربية الاعلامية