عيسى، علي محمد <br/><br/>
المعوقات الإجتماعية التي تواجه معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة - نموذج الجنوب اللبناني 

 - بيروت  الجامعة اللبنانية - معهد العلوم الاجتماعية  2004 
 - 196 pages 
<br/><br/> النوع : رسالة 
<br/><br/> هدفت الدراسة إلى الكشف عن المعوقات التي تواجه معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة في الجنوب اللبناني (محافظتي الجنوب والنبطية)، والتعرف على المؤثرات الفاعلة بهذه المعوقات من خلال دراسة العلاقة القائمة بين هذه المعوقات وكل من متغير الجنس ونوع القطاع والتخصص العلمي والعمر والخبرة. إعتمدت الدراسة منهج دراسة الحالة، وشملت العينة 209 من معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة من الجنسين في جميع المدارس المتوسطة الرسمية والخاصة في محافظتي الجنوب والنبطية والبالغ عددها 150 مدرسة (53 خاصة و 97 رسمية). وإستخدمت أداة الإستمارة لجمع المعلومات. بينت النتائج إتفاقاً بين معلمي العلوم على وجود معوقات إجتماعية تربوية تحول دون تحقيق الأداء التدريسي بشكل جيد في المرحلة المتوسطة في الجنوب اللبناني، وتأثير هذه المعوقات على أداء المعلمين من جهة، والتحصيل العلمي للطلاب من جهة أخرى. بينت الدراسة ترتيب المعوقات حسب الأولوية بالنسبة لمعلمي العلوم، وعدم وجود فروقات ذات دلالة إحصائية من وجهة نظر المعلمين حول تلك المعوقات نتيجة التخصص العلمي الأكاديمي، ونتيجة الإختلاف في القطاع الرسمي والقطاع الخاص، ونتيجة إختلاف الجنس. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Cycle moyen L’enseignement des Sciences<br/>Intermediate Education Sciences education<br/>Les Facteurs Socio- Economiques<br/>Performance professionnel<br/>Professional performance<br/>Social and Economic Factors<br/>South<br/>Sud<br/>الاداء المهني<br/>الجنوب<br/>العوامل الاجتماعية والاقتصادية<br/>المرحلة المتوسطة تعليم العلوم