المؤثرات الاجتماعية والتربوية للتفوق الدراسي في الشهادة المتوسطة (البريفيه) في لبنان. نموذج المدارس الخاصة التالية: ليسيه عبد القادر ـ البتول ـ المصطفى
- بيروت الجامعة اللبنانية - معهد العلوم الاجتماعية 2006
- 152 pages
النوع : رسالة
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن العوامل الإجتماعية والتربوية التي تؤثر على تفوق الطلاب في الشهادة المتوسطة الرسمية "البروفيه"، في المدارس الخاصة. اعتمدت الدراسة منهج دراسة الحالة، وإستخدمت المقابلة، الإستمارة، والملاحظة المباشرة كأدوات لجمع المعلومات. شملت العينة 157 طالباً متفوقاً من الطلاب الذين خضعوا لإمتحانات الشهادة المتوسطة الرسمية، ونالوا تقدير جيد جدا وما فوق في العام الدراسي 2004-2005، وإقتصرمجتمع الدراسة على أربع مدارس خاصة هي، ليسيه عبد القادر، الروضة، البتول، والمصطفى. تبين أن البيئة المحيطة بالطلاب تلعب دوراً أساسياً ومهماً في التأثير على حياة الطالب لناحية تنمية قدراته العقلية والثقافية، وبالتالي إعتبارها عاملاً فاعلاً في نجاحه وتفوقه. فبقدر ما توافرت الظروف الملائمة، بقدر ما كانت نسبة النجاح والتفوق كبيرة. لوحظ على الصعيد الفردي، أن للأهل دوراً أساسياًّ في التربية الصحيحة بإعتبارها العامل الأساس لإنطلاقة الطالب نحو الحياة الإجتماعية والتي تشكل المدرسة أولى هذه الخطوات، مما يدفع الطالب إلى النجاح والتفوق مستقبلا. أما على الصعيد الإجتماعي فإن تأمين البيئة الإجتماعية الصحية، بكافة جوانبها المادية والمعنوية، تساعد على تنمية ثقافة الطالب، تأمين راحته، زيادة كفاءته، ودفعه إلى النجاح والتفوق.
Private sector Intermediate Education Réussite Scolaire School success Secteur Privé Cycle moyen التعليم الخاص المرحلة المتوسطة النجاح المدرسي ليسيه عبد القادر ـ البتول ـ المصطفى